Студопедия — МОЯ РАБОТА МЛАДШИМ ИНСТРУКТОРОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МОЯ РАБОТА МЛАДШИМ ИНСТРУКТОРОМ






Перед одним дружинным сбором в ноябре 2013 года мне написал Вова и попросил после этого самого сбора задержаться, надо было о чем-то поговорить. Первое, о чем я подумала: «Неужели я успела накосячить»? Вот…в пятницу вечером подхожу к Вове я и Полина Гифер. Ну и я спросила, что здесь вообще такое происходит? А они так удивленно спрашивают, мол, тебя что, не предупредили? Оказалось, что в зимней лагерь нужны еще младшие инструктора. Вообще там какая-то запутанная история сложилась, в которой я ничего не поняла. Но в итоге у нас начался курс младшего инструктора. Хотя, это сильно сказано-курс. У нас с Полиной было аж целых три занятия.


И вот, ЗЛПА-2014. Вместе со мной в отряде в качестве младшего инструктора была Настя Ермолова, может быть, поэтому я не переживала? С ней мы сработались, каждый вечер мы кропотливо разбирали личные карточки ребят. В этом лагере у нас сложились некоторые проблемы из-за Настиной учебы (Ох уж эти любимые её барабаны!). А в итоге что? Я опять запуталась и ничего не поняла, что произошло.

А что касательно непосредственной работы МлИном…Это очень ответственная, интересная работа, которая требует от тебя полной самоотдачи и человеколюбия. Люблю детей, они живут в своем мире, который не всем понятен. А младший обладает теми навыками и знаниями, благодаря которым он может приоткрыть завесу этого мира.
Потом, перед ЛПА-2014 у меня появилась возможность пройти школу младшего инструктора в полном объёме. И вот, нам озвучили имена старших инструкторов, с которыми нам предстоит работать летом. Моим старшим был Рома Закляков. Честно сказать, я была удивлена, так как я его вообще не знала, раза два пересекались в году. В итоге, все получилось лучше, чем я ожидала. Но этот лагерь был для меня отнюдь не легким, так как я поступала в университет. Это поступление заставляло меня нервничать, отряд высасывал из меня все жизненные силы. Было нелегко в частности из-за того, что в отряде было четыре мальчика одного возраста (лет 10-11). Ох, вот это детский сад. Но все-таки работа в отряде доставляет удовольствие. Ты вкладываешь силы в то, чтобы лагерь жил, дети реализовывали свои способности и таланты, и твой отряд в ответ тебя заряжает желанием идти дальше. Здесь ты становишься «дирижером камерного оркестра.» Пожалуй, эта лагерная смена научила меня искренне радоваться успехам других людей.

После этого лагеря я уже и не рассчитывала на то, что мне еще доведется работать младшим. И было тяжело расставаться с этим лагерем. Но, не смотря ни на что, я поехала в ЗЛПА-2015. Я очень переживала, что не смогу отработать в лагере на том уровне, на котором я действительно могу. А все из-за учебы. Только я сдала очередной зачет, а вот уже и лагерь, а потом зачет по анатомии, к которому все-таки не плохо было бы подготовиться. Но это все ничего, по сравнению с той суматохой, которая сложилась в связи с тем, что один из МлИнов не смог поехать. Ну я как обычно ничего не знала. А тут еще и это нововведение с профилизацией отрядов. В итоге лишь по приезде в лагерь, я узнала, с кем мне придется работать. Меня эта ситуация вывила из равновесия, так как у меня, в отличие от некоторых моих коллег по цеху, не было возможности заранее выстроить план работы отряда, пообщаться с пионерами. И что меня вообще добило, так это то, что эти самые пионеры начали во всю глотку кричать, что без Джонни нет ТРО и что все плохо…Но я взяла себя в руки, мы начали готовиться к ВТД.
Но не смотря ни на что, это был великолепный отряд и великолепный лагерь!

И вот уже теперь я уезжала из лагеря с осознанием того, что больше не быть мне младшим инструктором, что я уже не смогу быть так близко к детям.

Работа МлИном научила меня быть более дисциплинированной, работать до конца, быстро принимать решения. Это незаменимый опыт, который поможет мне работать в дальнейшем не только в работе в организации, но и в жизни. И еще хочется сказать огромное спасибо всем младшим за их поддержку и взаимопонимание, в лагере это люди номер один, к которым можно прийти за советом или помощью. И, конечно же, спасибо старшим, которые передают нам свои знания, помогают в непростых ситуациях.








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 343. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час Искусство подбора персонала. Как оценить человека за час...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия