Студопедия — Студенттің бiлiмiн бағалау жүйесi
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Студенттің бiлiмiн бағалау жүйесi






Колледждегі эксперименттік кредиттiк оқу жүйесiне өткен академиялық топтарда студенттің бiлiмi мен бiлiктiлiгiн бақылау және бағалау рейтингтiк жүйеде iске асырылады. Рейтингтiк балл екi бөлiктен құралады: бiрiншiсi-рейтингтiк балдың 60% үлесiн құрайды, ол білім алушының күнделiктi, шептiк бақылау және СӨЖ тапсырмаларын орындағаны үшiн алатын балдарының қосындысынан, екiншi-40%, ол емтихан балынан құралады.

Студент қажеттi балды жинақтау арқылы, яғни:

· күнделiктi сабаққа қатысу белсендiлiгi (күнделiктi үй, аудиториялық т.б.) тапсырмаларды орындағаны үшiн қойылатын бағалар (аттестациялау)–Б1;

· Әрбір модуль соңында жинаған орташа балы-Б2;

· Студенттің оқытушы басшылығымен және жеке өзi орындайтын жұмыстарды орындағаны үшiн алатын балдары (СОӨЖ,СӨЖ) – Б3 ;

· қорытынды бақылау – емтихан балдары БЕ арқылы жинақтайды.

Осы балдардың қосындысы білім алушының бiлiмiнiң рейтингтiк көрсеткiшi болып саналады, яғни

R= (Б1+ Б2+ Б3)х0,6+ БЕх0,4,

мұндағы R жалпы рейтингктiк бал.

Рейтингілік балды құрайтын Б1, Б2, Б3, БЕ шаманы есептеу тәртiбiн ЦӘК тағайындайды. Көп жағдайларда рейтингтiк балдың максимал мәнiн R=100 балл етiп алады.

Қорытынды бақылау –емтихан студенттiң академиялық уақыт iшiндегi кәсiптiк бiлiм бағдарламасын менгеру дәрежесiн тексеру мақсатында өткiзiледi. Емтиханды компьютерлi, жазбаша тест, ауызша, жазбаша немесе комплекстi түрде өткiзуге болады. Емтиханның өту формасын оқу-әдiстемелiк кеңес тағайындайды.

Студенттің оқу iсiн менгеру дәрежесiн, яғни, оның бiлiмiн, бiлiктiлiгiн, дағдыларын, компетенциялығын бағалау көп балды, пайыз түрiнде жүргiзiледi.

 

әрiптiк жүйеде бағалау Бағаның сандық баламасы Дәстүрлi бағалау жүйесi бойынша Проценттiк баламасы
A   Өте жақсы 95-100
A- 3,67 90-94
В+ 3,33 Жақсы 85-89
В   80-84
В- 2,67 75-79
С+ 2,33 Қанағаттанарлық 70-74
С   65-69
С- 1,67 60-64
D+ 1,33 55-59
D   50-54
F   Қанағаттанарлықсыз 0-49

Колледж, циклдік әдістемелік комиссиясы және оқытушы тарапынан білімгерге қойылатын талаптар:

1) сабаққа кешiкпей келу

2) сабақтан себепсiз қалмау

3) үй тапсырмасын уақытылы орындау және оны тапсыру

4) кiтапханамен жұмыс iстеу

5) ұялы телефонды сабақ үстінде өшіру

6) сабақта сағыз шайнамау керек








Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 1110. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия