ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 10, 11

 

Тема 11:Сучасна система закладів для дітей з порушеннями психофізичного розвитку (4 год.).

 

Теоретичні питання:

1. Сучасна система навчання та виховання дітей з обмеженими можливостями в Україні.

2. Структура і форми корекційної освіти.

3. Типи закладів для дітей з порушеннями психофізичного розвитку

4. Загальна характеристика принципів виховання дітей з порушеннями психофізичного розвитку.

5. Особливості процесу навчання дітей з обмеженими можливостями.

6. Діяльність психолого-медико-педагогічної комісії.

 

Практичні завдання:

1. Які типи закладів для дітей з порушеннями психофізичного розвитку створено в системі міністерств освіти, охорони здоров’я, соціального забезпечення (розглянути окремо по кожному міністерству).

2. Охарактеризуйте принципи вивчення дітей з порушеннями психофізичного розвитку при їх відборі в спеціальні навчально-виховні заклади.

3. Визначте особливості розвитку аномальних дітей, які ускладнюють процес їхнього виховання.

4. В чому полягають основні особливості процесу навчання дітей з порушеннями психофізичного розвитку.

Література:

1. Колишкін О.В. Вступ до спеціальності Дефектологія: навчальний посібник /О.В. Колишкін. – Суми: СумДПУ ім. А.С. Макаренка, 2006. – 288 с.

2. Лапшин В.А. Основы дефектологи / В.А. Лапшин, Б.П. Пузанов. – М.: Просвещение, 1990. – 143 с.

3. Липа В.А. Основы коррекционной педагогики: учебное пособие / В.А. Липа. – Донецк: Лебідь, 2002. – 327 с.

4. Основи корекційної педагогіки: навчальний посібник/ С.П. Миронова, О.В. Гаврилов, М.П. Матвєєва; за заг. ред. С.П. Миронової. – Кам’янець-Подільський: К-ПНУ ім. І. Огієнка, 2010. – 264 с.

5. Синьов В.М. Основи дефектології: навч. посібник для студ. пед. ін-тів / В.М. Синьов, Г.М. Коберник. – К.: Вища школа, 1994. – 143 с.