Студопедия — График проведения внеурочной деятельности 1 полугодие
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

График проведения внеурочной деятельности 1 полугодие






  понедельник вторник среда четверг пятница
1 классы 4 урока в день 1А – 5 уроков в день 4 урока в день 4 урока в день 1Б – 5 уроков в день 4 урока в день 4 урока в день 1В – 5 уроков в день
2-4 классы 4 урока в день 5 уроков в день 5 уроков в день 5 уроков в день 4 урока в день
Внеурочка 1 час Внеурочной деятельности нет Внеурочка 2 часа Внеурочной деятельности нет Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа
Внеурочка 2 часа Внеурочка 1 час Внеурочка 2 часа

 

 

Ожидаемые результаты внеурочной деятельности:

 

Воспитательный результат внеурочной деятельности – непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.

Воспитательный эффект внеурочной деятельности – влияние (последствие) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка.

Все виды внеурочной деятельности учащихся на ступени начального общего образования строго ориентированы на воспитательные результаты.

 

Первый уровень. Школьник знает и понимает общественную жизнь (1-2 класс). Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т.п.), понимание социальной реальности и повседневной жизни.

 

Второй уровень. Школьник ценит общественную жизнь (3 классы). Формирование позитивного отношения школьников к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знание, труд, культура).

 

Третий уровень. Школьник самостоятельно действует в общественной жизни (4 класс). Получение школьником опыта самостоятельного социального действия.

Достижение всех трех уровней результатов внеурочной деятельности будет свидетельствовать об эффективности работы по вопросам воспитания.

 

 







Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 336. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия