Знать классификацию аллергических реакций (разделение на типы)Форма проведения: работа в парах,малые группы,ролевые игры,обсуждение в группе,дискуссия,консультация по теме,составление таблиц,схем, глоссарий,рисунков, алгоритмов, портфолио, ответы на вопросы, работа с кейсами. Проведение тест-контроля. Задания по теме: Знатьмеханизм анафилактического,гуморального цитотоксического, иммунокомплесного и опосредованные Т-лимфоцитами. Раздаточный материал: Схемы-плакаты, аллергены (модули) Литература: Под ред.Воробьева А.А. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология. Москва, МИА, 2006, 275 с. Дикий И.Л.,Холупяк И.Ю,Шевелева Н.Е.,Стегний М.Ю. Микробиология.Киев 2004, 187 с. Дикий И.Л., Сидорчук И.И.и др. Микробиология.Руководство к лабораторным занятиям. Учебное пособие. Киев, 2004, 298 с. Контроль (вопросы, тесты, задачи и др.): Анафилакцция (местная и системная реакция) Аллергическая реакция II типа (цитотоксические) Реакции III типа (иммунокомплексные) Реакции IVтипа (опосредованные Т-лимфацитами)
Тесты в блоке контрольно-измерительные средства
Тема 8. Грам (+) и грам (-)патогенные кокки:стафилококки,стрептококки,менингококки и гонококки. Лабораторная диагностика, препараты для лечения и их профилактики. Цель: Знать принципы микробиологической диагностики заболеваний, вызванных патогенными кокками. Задачи обучения:
|
