Рефлексия.

- пәнді зерттеу процесінде өзінің ролін бағалау – 1 эссе әрбіреуі 1беттен кем емес, курс басында жазылуы және аралық бақылау алдында жасалуы шарт;

- -студенттің рефлексиясын көрсететін іс-әрекеттерді сипаттау (бірінші сабақтың анализі, қоғамның бірінші дискуссиялық сценариі, ақпараттық бірінші мәтін – 1-бетке дейін),-өзіндікбағалау эссесі – 1-2 эссе, аралық бақылау алдында жазылған;

- орындалған жұмыс туралы мәлімет 1-2 эсседен кем емес, аралық бақылау алдында жазылған;

- оқу үрдісін ойластыру (эссе, жазбаша, ұстаным).

СӨЖ жасап портфолиоға салатын зерттеу жұмыстарының басқа формалары мен әдісері:

проекциялау; аннотациялау және рецензиялау; ғылыми еңбектерге пікір жазу; әдеби еңбектерге анализ карталарын құрастыру; ғылыми диспуттар мен дикуссияларды ұйымдастыру; кейс-стадияларды жазу; идея аукциондарын жүргізу; презентациялар жүргізу; өзіндік ғылыми ізденістің ғылыми аппаратын құрастыру; диагностикалық жоспарлардың, бағдарламалардың дайындығы; эксперименттер жүргізу және олардың сандық және сапалық көрсеткіштерін анықтау т.б.

Портфолионы бағалау критериі

Критериі	Жоғарғы балл
Барлық құрылымдық бөлімдер келтірілген
Қосымша бөлімдерді жеке енгізу
Портфолионы құрудағы зерттеу әдістерін қолдану
Портфолионы құрудағы шынайылық және өзіндік
Портфолионы рәсімдеу
Портфолио пайдасының рефлексиясы(қорытынды шығару)
Әріптестер пікірі
Рефлексияға негізделген материалдар сапасы
Өзіндік жетістіктерді келтіру
Презентация портфолио (қорғау)
Қорытынды:

 

1 академиялық периодтағы (семестр) тәртіп үшін жолдама рейтингісі келесідей есептеледі:

R_д=

• қайдаR₁ – бірінші аралық рейтинг,

• R₂ – екінші аралық рейтинг,

• R_n- келесі аралық рейтинг,

• n- тәртіп бойынша аралық рейтинг саны

аралық рейтинг компетенцияның (t) және аралық (r) бақылаудың ортаарифметикалық бағасы

Емтихан рейтингісі: E= Е₁ Ч 0,2 +Е₂ 0,2

мұнда Е_{1 -}Iэтап емтихан баллдары,

Е_{2 –}II этап емтихан баллдары.

Қорытынды баға жолдама рейтингісінен және қорытынды бақылаудан шығады:

I = R Ч 0,6 + Е1 Ч 0,2 +Е2 Ч 0,2

Мұндағы,

I – қортынды баға

R – жолдама рейтінгісінің бағасы

E – аралық бақылаудың бағасы (тәртіп бойынша емтихан)

Қорытынды рейтинг 60% жолдама рейтингісінің және 40% қорытынды бақылаудың бағасынан тұрады.

Студенттердің емтихандағы төртбаллды жүйе бойынша құрылған санды эквивалентке сәйкес келетін әріптік жүйесі:

Әріптік жүйе бойынша бағалау	Балдың сандық эквивалентті	% -дық жүйе	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	10-9.5	95-100	Үздік
А-	9-9.4	90-94
В+	8.5-8.9	85-89	Жақсы
В	8.0-8.4	80-84
В-	7.5-7.9	75-79
С+	7.0-7.4	70-74	Қанағаттандырарлық
С	6.5-6.9	65-69
С-	6.0-6.4	60-64
D+	5.5-5.9	55-59
D	5.0-5.4	50-54
F	0-4.9	0-49	Қанағаттандырарлықсыз

3.11.Студенттердің білім және тәжірибелік бағаларының ережелері мен критериилері:

Мақсаты:теориялық материалды игерудің жүйелік тексеру, теориялық материалды тәжірибелік сабақта көрсете білу,коллективте жеке жұмыс жасай білу, жасалған материалды құра және таныстыра білу.

Күнделікті бақылау:тәжірибелік сабақ кезінде жүзеге асады, тестілеу жүргізіледі, жазбаша және ауызша сұрау, лабораториялық зерттеу жүргізу, ситуациялық жағдайды шешу, сабақ протоколдарын тексеру, рефератты қорғау.

Аралық бақылау:коллоквиум, тестты тапсырмалар, біліктілік пен дағды, портфолионы қорғау.

Қорытынды бақылау:

Екінші этаптың емтиханы:

I – тестілеу, когникативтіжәнеқұқықтық компетенттіліктер

II – тәжірибелік және коммуникативтік дағдылардан қабылдау

 

Компетенттілік бағасының критериилері (Бірінші қосымша)

 

С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ Ұлттық Медицина Университеті

Микробиология, вирусология және иммунология кафедрасы

ДӘРІСТІК КЕШЕН