Студопедия — ЦЕЛЬ РАБОТЫ. к практическим занятиям по дисциплине
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЦЕЛЬ РАБОТЫ. к практическим занятиям по дисциплине






ДИАГРАММА СОСТОЯНИЯ ЖЕЛЕЗО-УГЛЕРОД.

СТРУКТУРА И СВОЙСТВА

УГЛЕРОДИСТЫХ СТАЛЕЙ И ЧУГУНОВ

 

 

МЕТОДИЧЕСКОЕ УКАЗАНИЕ

к практическим занятиям по дисциплине

«Материаловедение и технология конструкционных материалов»

для студентов по специальности:

090600 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»; 150200 «Автомобили и автомобильное хозяйство»; 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»; 130602 «Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов» очной и заочной форм обучения

 

Сургут 2011г.

Утверждено научно-методическим советом

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

Сургутского института нефти и газа (филиала)

Тюменского государственного нефтегазового университета.

 

Составители: доцент, к.т.н. Головина Н.Я.

ассистент Астахова А.В.

 

 

© Сургутский институт нефти и газа (филиал) Тюменского нефтегазового университета, 2011

ЦЕЛЬ РАБОТЫ

1.1. Изучить диаграмму состояния железо-углерод.

1.2. Изучить микроструктуры углеродистых сталей в равновесном (отожженном) состоянии. Установить зависимость между структурами и механическими свойствами углеродистых сталей.

1.3. Изучить микроструктуры белых, серых, высокопрочных и ковких чугунов. Установить зависимость между составом, условиями получения, структурами и механическими свойствами чугунов.

 

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

2.1. Ознакомиться с диаграммой состояния железо-углерод.

2.2. Ознакомиться с построением кривых охлаждения отдельных сплавов системы железо-углерод.

2.3. Ознакомиться с зависимостью механических свойств углеродистых сталей от содержания углерода.

2.4. Изучить и зарисовать микроструктуры углеродистых сталей и чугунов. Обозначить названия структурных составляющих.

2.5. Оформить отчет к лабораторной работе.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 346. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия