Студопедия — Задание 2. Выполнить следующие операции по преобразованию систем счисления:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 2. Выполнить следующие операции по преобразованию систем счисления:






 

Выполнить следующие операции по преобразованию систем счисления:

1) Числа 467,159 и 357,149 содержащие целую и дробную части, заданные в форме с фиксированной запятой (точкой) в десятичной системе счисления, перевести в числа, представленные в двоичной системе счисления, в двоично-десятичной системе (код 8421) и в 16-ричной системе счисления.

2) Число в 16-ричной системе счисления (99H) представить в двоично-десятичной системе счисления (код 8421) и в десятичной системе счисления.

3) Числа (92; -25) в десятичной системе счисления, перевести в двоично-десятичную систему (код 8421), сложить алгебраически, предварительно представив отрицательные числа в дополнительном коде, а результат - в десятичной системе счисления.

4) Число 571,532 представить в форме с плавающей запятой (ЧПЗ) с точностью до четвёртого десятичного знака после запятой.

 

 

Решение:

1) В двоичной системе счисления:

427,15910 ≈ 101110000,001112 (368,2187510)

Целая часть от деления Остаток от деления
467 div 2 = 233 368 mod 2 = 1
233 div 2 = 116 184 mod 2 = 1
116 div 2 = 58 92 mod 2 = 0
58 div 2 = 29 46 mod 2 = 0
29 div 2 = 14 23 mod 2 = 1
14 div 2 = 7 11 mod 2 = 0
7 div 2 = 3 5 mod 2 = 1
3 div 2 = 1 2 mod 2 = 1
1 div 2 = 0 1 mod 2 = 1

Остаток от деления записываем в обратном порядке. Получаем число в двоичной системе счисления: 111010011. Поэтому: 42710 = 1110100112

Для перевода дробной части числа последовательно умножаем дробную часть на основание 2. В результате каждый раз записываем целую часть произведения.

0,159*2 = 0,318 (целая часть 0)
0,318*2 = 0,636 (целая часть 0)
0,636*2 = 1,272 (целая часть 1)
0,272*2 = 0,544 (целая часть 0)
0,544*2 = 1,088 (целая часть 1)

 

Получаем дробное число с 5 знаками после запятой в двоичной системе счисления: 0,00101. Поэтому: 0,15910 ≈ 0,001012
В итоге получаем число: 111010011, 001012

 

В двоично-десятичной системе счисления:

467,15910 = 0100 0110 0111, 0001 0101 1001 BCD;

(410) (610) (710), (110) (510) (910)

 

В шестнадцатеричной системе счисления:

467,15910 ≈ 1D3, 28B4316

Целая часть от деления Остаток от деления
467 div 16 = 29 467 mod 16 = 3
29 div 16 = 1 29 mod 16 = 13
1 div 16 = 0 1 mod 16 = 1

Остаток от деления записываем в обратном порядке. Получаем число в 16-ой системе счисления: 1D3. Поэтому: 46710 = 1D316.

Для перевода дробной части числа последовательно умножаем дробную часть на основание 16. В результате каждый раз записываем целую часть произведения.

0,159*16 = 2,544 (целая часть 2)
0,544*16 = 8,704 (целая часть 8)
0,704*16 = 11,264 (целая часть 11)
0,264*16 = 4,224 (целая часть 4)

0,224*16 = 3,584 (целая часть 3)

Получаем дробное число с 5 знаками после запятой в шестнадцатеричной системе счисления: 0,28B43. Поэтому: 0,15910 ≈ 0, 28B4316
В итоге получаем число: 1D3, 28B4316

 

В двоичной системе счисления:

357,14910 ≈ 101100101, 0010012

Целая часть от деления Остаток от деления
357 div 2 = 178 357 mod 2 = 1
178 div 2 = 89 178 mod 2 = 0
89 div 2 = 44 89 mod 2 = 1
44 div 2 = 22 44 mod 2 = 0
22 div 2 = 11 22 mod 2 = 0
11 div 2 = 5 11 mod 2 = 1
5 div 2 = 2 5 mod 2 = 1
2 div 2 = 1 2 mod 2 = 0
1 div 2 = 0 1 mod 2 = 1

Остаток от деления записываем в обратном порядке. Получаем число в двоичной системе счисления: 101100101. Поэтому: 35710 = 1011001012

Для перевода дробной части числа последовательно умножаем дробную часть на основание 2. В результате каждый раз записываем целую часть произведения.

0.149*2 = 0.298 (целая часть 0)
0.298*2 = 0.596 (целая часть 0)
0.596*2 = 1.192 (целая часть 1)
0.192*2 = 0.384(целая часть 0)
0.384*2 = 0.768 (целая часть 0)
0.768*2 = 1.536 (целая часть 1)

 

Получаем дробное число с 6 знаками после запятой в двоичной системе счисления:

0,001001 Поэтому: 0,14910 ≈ 0,001001 2
В итоге получаем число: 101100101, 0010012

 

В двоично-десятичной системе счисления:

357,149 = 0011 0101 0111, 0001 0100 1001 BCD;

(310) (510) (710), (110) (410) (910)

 

В шестнадцатеричной системе счисления:

357,14910 ≈ 165, 2624D 16

Целая часть от деления Остаток от деления
357 div 16 = 22 357 mod 16 = 5
22 div 16 = 1 22 mod 16 = 6
1 div 16 = 0 1 mod 16 = 1

Остаток от деления записываем в обратном порядке. Получаем число в шестнадцатеричной системе счисления: 165. Поэтому: 35710 = 16516.

Для перевода дробной части числа последовательно умножаем дробную часть на основание 16. В результате каждый раз записываем целую часть произведения.

0,149*16 = 2,384 (целая часть 2)
0,384*16 = 6,144 (целая часть 6)
0,144*16 = 2,304 (целая часть 2)
0,304*16 = 4,864 (целая часть 4)

0,864*16 = 13,824 (целая часть 13)

Получаем дробное число с 5 знаками после запятой в шестнадцатеричной системе счисления: 0,2624D. Поэтому: 0,14910 ≈ 0, 2624D 16
В итоге получаем число: 165, 2624D 16

 

 

2) В десятичной системе счисления:

9916 = 9*161 + 9*160 = 14410 + 910 = 15310

 

В двоично-десятичной системе счисления:

9916 = 15310 = 0001 0101 0011 BCD

(110) (510) (310)

 

3) 9210 = 0,1001 0010 BCD

-2510 = 1,0010 0101 BCD

ЧБ

 

+9210 = 1001 0010 BCD (дополнительный код)

-2510 = 0010 0101 BCD (дополнительный код)

0110 1101

0110– делаем коррекцию







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия