Студопедия — Режим ИСХ.П. Этот режим служит для установки нужной микросхемы в гнездо
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Режим ИСХ.П. Этот режим служит для установки нужной микросхемы в гнездо






Этот режим служит для установки нужной микросхемы в гнездо. Установить микросхему можно только в свободное гнездо. Установка микросхем в гнездо и возврат на место осуществляют, нажимая на клавиши 1 - 6. При помещении исследуемой микросхемы в гнездо пульт ввода сигналов подключается к входам логических элементов, а устройство контроля - к выходам.

Режим < РАБОТА >;

При включении режима < РАБОТА > на исследуемую микросхему подается напряжение от источника питания. В этом режиме, нажимая на клавиши 0 - 8, можно подавать на входы логических элементов логические сигналы 1 и 0.

4. ЗАДАНИЕ

1. Снимите таблицы истинности всех логических элементов.

2. По полученным экспериментальным данным определите тип логических элементов.

3. Нарисуйте условные изображения исследованных микросхем.

5. ПОДГОТОВКА К ВЫПОЛНЕНИЮ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ.

При подготовке к выполнению лабораторной работы необходимо проработать теоретический материал по теме ЛОГИЧЕСКИЕ ЭЛЕМЕНТЫ. Нарисуйте условные изображения исследуемых микросхем с указанием выводов логических элементов.

6. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ.

В режиме <исходное положение>, установите исследуемую микросхему в гнездо.

Рис. 22. Исследование микросхемы.

Перейдите в режим <работа>. Подавая на входы логических элементов сигналы 1 и 0, составьте таблицу истинности. По таблице определите тип логических элементов исследуемой микросхемы. Вернитесь в режим <исходное положение>, освободите гнездо, а затем, установив в него другую микросхему, продолжите исследования.

7. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Что такое таблица истинности?

2. Какие значения могут принимать логические переменные и логические функции?

3. Логическое умножение (конъюнкция) – функция И. Схемная реализация. Условные обозначения.

4. Сформулируйте правило логического умножения.

5. Логическое сложение (дизъюнкция) – функция ИЛИ. Схемная реализация. Условные обозначения. Таблица истинности.

6. Правило логического сложения.

7. Правило инверсии.

8. Реализация логической функции И-НЕ. Таблица истинности.

 

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА №7 “Исследование триггеров RS, D, JK”

 

1. Цель работы: Углубить и закрепить знания по разделу Триггеры

2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ

Триггером называют устройство, обладающее двумя состояниями устойчивого равновесия и способное скачком переходить из одного состояния в другое под воздействием внешнего управляющего сигнала. Для перехода триггера из одного устойчивого состояния в другое необходимо, чтобы входной сигнал превысил некоторое значение. Одно из основных применений триггеров запоминание информации. Под памятью триггера подразумевают способность оставаться в заданном состоянии и после прекращения действия переключающего сигнала. Приняв одно из состояний за 1, а другое за 0, можно считать, что триггер хранит (помнит) один разряд числа, записанного в двоичном коде.

Типы триггеров:

- асинхронный RS-триггер;

- D-триггер;

- JK-триггер.

- Асинхронный RS-триггер. Асинхронный RS-триггер выполняется на логических элементах ИЛИ-НЕ или И-НЕ. Триггер называется асинхронным потому, что он срабатывает сразу же при изменении сигналов на входах. Схемы и условные обозначения асинхронных RS-триггеров на логических элементах приведены на следующей странице.

Схемы и условные обозначения асинхронных RS-триггеров.
Рис. 2. RS-триггер на элементах И-НЕ
Рис. 3. RS-триггер на элементах ИЛИ-НЕ

RS-триггер имеет два выхода: прямой и инверсный. Прямой выход обозначается буквой Q, а инверсный Q. Если на одном из выходов 1, то на другом 0, и наоборот. RS-триггер имеет два входа, называемых информационными: S и R. Вход S (set-установка) - это вход установки прямого выхода Q триггера в состояние логической единицы. Появление импульса на входе S переводит триггер в состояние Q = 1. Это называется установкой триггера в 1. Вход R (reset-сброс) - это вход установки прямого выхода Q триггера в состояние логического нуля. Появление импульса на входе R переводит триггер в состояние Q = 0. Это называется установкой триггера в 0 или сбросом. Входы S и R могут быть прямыми или инверсными. В зависимости от этого установка триггера в 1 и сброс будет происходить при подаче на входы S и R либо сигналов 1, либо сигналов 0. В RS-триггере на элементах И-НЕ (рис.2) входы являются инверсными. При условном изображении триггера инверсный вход изображается кружочком. Для изменения состояния триггера на входы надо подавать напряжение низкого уровня (сигналы логического нуля). Хранение информации имеет место в том случае, когда на входах R и S сигналы логических единиц. В RS-триггере на элементах ИЛИ-НЕ (рис.3) входы являются прямыми. Для изменения состояния триггера на входы надо подавать напряжение высокого уровня (сигналы логической единицы). Хранение информации имеет место в том случае, когда на входах R и S сигналы логических нулей. RS-триггеры имеют запрещенную комбинацию сигналов. При запрещенной комбинации сигналов на входах состояние триггера является неопределенным. Для перевода RS-триггера из одного состояния в другое достаточно подать на соответствующий информационный вход кратковременный импульс. Асинхронные RS-триггеры часто используются в качестве формирователей импульсов с управлением от кнопок и контактов реле. Известно, что замыкание механических контактов сопровождается их дребезгом, т.е. многократным переходом в течение короткого времени из замкнутого состояния в разомкнутое. Для исключения этого неприятного явления контакты переключателей подключают ко входам RS- триггера. Переключение триггера происходит в момент первого замыкания контактов. Последующий их дребезг на состоянии триггера не сказывается. На рис. 4 приведена противодребезговая схема, а на рис.5 Вы можете наблюдать за тем, как она работает. Переключатель SA управляется клавишами 1 и 2. Состояние прямого выхода триггера контролируется светодиодом VD0. Состояние контактов трехпозиционного переключателя SA контролируются светодиодами VD1 и VD2. Когда переключатель находится в нейтральном положении, на входах R и S триггера напряжение высокого уровня (логические единицы), светодиоды VD1 и VD2 светятся. При замыкании контактов, соответствующий светодиод гаснет.

Рис. 4. Противодребезговая схема включения триггера.
Рис. 5. Работа противодребезговой схемы включения триггера.






Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 736. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия