Студопедия — Занятие 1. Вся правда и мифы о натуральной косметике
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Занятие 1. Вся правда и мифы о натуральной косметике






Вся правда и мифы о натуральной косметике. Какая косметика является натуральной? Как правильно выбирать и отличать натуральную косметику. (смотрим видео, презентацию).

Практика: Рассматриваем торговые марки. Пробуем и оцениваем натуральные крема и сыворотки.

Занятие 2

Базовые масла. Полный перечень косметических масел и их свойства. Определяем тип кожи. Распределяем масла по свойствам для различных типов кожи – плюс детская, возрастная, проблемная (вспомогательная таблица).

Практика: в каких средствах активно используются масла. Как использовать масла? Делаем масляные плитки для тела, массажные плитки, гидрофильные плитки.

Занятие 3

Косметические воды, гидролат – что это? Для чего он нужен и как его использовать.

Активные компоненты в косметике – рассматриваем основные из них и их использование.

Консерванты – за и против. Какие используем в натуральной косметике.

Практика: делаем бальзам для губ. Делаем лосьон для лица, тоник.

Занятие 4

Эфиры. Ароматерапия. Воздействие эфирных масел на кожу, волосы и организм в целом. Свойства эфирных масел для различных вариантов использования в натуральной косметике. Афродизиаки.

Таблица действия эфирных масел на организм.

Практика: сам себе парфюмер. Делаем натуральные духи из эфирных масел (простой рецепт).

Занятие 5

Основы кремоварения. Жирная и водная фаза. Типы эмульсий, эмульгаторы – что это и зачем нужны. Инвентарь кремовара. Расчет рецепта крема. Технология приготовления крема.

Практика: делаем безводный крем (масло-воск). Делаем простую эмульсию, базу для крема.

Занятие 6

Сухая кожа. Почему кожа сохнет? Увлажнение и питание, разбираем увлажняющие компоненты и питающие активы. Деликатная кожа вокруг глаз. «Мешки» под глазами.

Практика: делаем Маску для лица питательную. Делаем крем для кожи вокруг глаз.

Занятие 7

Чувствительная кожа. Уход за чувствительной кожей. Детская кожа. Косметика для детей. Какие компоненты нельзя использовать в детской косметике.

Практика: делаем успокаивающий крем для чувствительной кожи. Делаем детский крем (под подгузник или против мороза).

Занятие 8

Ручки-ножки тоже нуждаются в уходе. Рассматриваем особенности кожи рук и ног. Что обычно используют для ухода за руками и ногами. Основные компоненты. Смягчение и отшелушивание.

Практика: делаем крем для рук. Делаем крем-маску от мазолей и натоптышей.

Занятие 9

Возрастная кожа. Старение кожи и возрастные изменения. Компоненты для возрастной косметики. Факторы, ускоряющие старение кожи.

Практика: Разбираем каждый рецепт. Делаем крем против морщин. Делаем омолаживающую сыворотку для лица.

Занятие 10

Волосы и уход за волосами. Как правильно мыть волосы. Основные компоненты и активы в косметике для волос.

Практика: делаем шелковый кондиционер для волос. Делаем минеральную укрепляющую маску для волос.

Занятие 11

Потоотделение. Дезодоранты и вся правда о них. Натуральные дезодоранты. Компоненты, используемые в приготовлении дезодорантов.

Практика: Делаем твердый дезодорант.

Занятие 12

Средства для ванны. Польза ванны и «ванночек». Подборка рецептов «для ванны».

Практика: делаем сухое молоко для ванны. Делаем плиточки, желе, карамельки для ванны.

Занятие 13

Мужская кожа. Особенности мужской кожи. Средства для мужчин.

Солнцезащитная косметика. Уход за кожей после загара.

Практика: делаем крем (мусс, гель) для бритья. Крем солцезащитный.

Занятие 14

Заключительный урок. Презентация собственного рецепта крема.

Поощрение участников курса подарками!

 







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия