Студопедия — Задание 1. Разработать алгоритм, составить блок-схему, создать интерфейс пользователя в EXCEL для решения задачи
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 1. Разработать алгоритм, составить блок-схему, создать интерфейс пользователя в EXCEL для решения задачи






Разработать алгоритм, составить блок-схему, создать интерфейс пользователя в EXCEL для решения задачи, написать программу на языке Visual Basic for Application(VBA) для следующих задач.

Задача 1.1.

Вычислить значение функции по формуле, произведя предварительные расчеты входящих в нее величин для заданных значений. Варианты заданий представлены в таблице 5.1.

Задача 1.2.

Вычислить значение функции с выбором формулы по условию, произведя предварительные расчеты входящих в нее величин для заданных значений. Варианты заданий представлены в таблице 5.2.

Задача 1.3.

Представить таблицу значений аргументов и вычисленных значений функции. Выбор формулы осуществляется по заданному условию, аргумент изменяется в заданном промежутке с указанным шагом. Варианты заданий представлены в таблице 5.3.

Задача 1.4.

Выполнить вычисления, используя приемы накопления суммы, произведения или количества в соответствии с вариантом.

Примечание. В задании используются символы:

- сумма значений по параметру a;

– произведение значений по параметру a.

Задача 1.5.

Осуществить обработку одномерного массива в соответствии с вариантом. Предусмотреть вывод на печать формируемых массивов и результатов расчетов.

Задача 1.6.

Осуществить обработку двумерного массива в соответствии с вариантом. Предусмотреть вывод на печать в общепринятом виде формируемых матриц и результатов расчетов.

Задача 1.7.

Осуществить поиск максимума и минимума в некоторой последовательности значений в соответствии с вариантом.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 592. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Способы тактических действий при проведении специальных операций Специальные операции проводятся с применением следующих основных тактических способов действий: охрана...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия