I. Вводная часть.1. Ритуал приветствия. 2. Сообщение задач занятия. II. Основное содержание занятия. 1. Упражнение «Только вместе». Ведущий: «Разбейтесь на пары и встаньте спина к спине. Сможете ли вы медленно-медленно, не отрывая своей спины от спины партнера, сесть на пол? А теперь мне очень интересно, сможете ли вы точно так же встать? Постарайтесь определить, с какой силой вам нужно опираться на спину партнера, чтобы обоим было удобно двигаться. 2. Игра «Запретное движение». Дети стоят кругом, ведущий в центре показывает несколько движений, одно из которых запретное. Дети должны повторять все движения ведущего, кроме запретного. Тот, кто ошибается, выбывает из игры, а оставшиеся дольше всех становятся лучшими игроками. 3. Игра «Кто есть кто? Что есть что?» Дети вспоминают, что некоторые слова по определенному признаку можно отнести к какой-либо группе. Необходимо выяснить, какие группы знают дети. Ведущий объявляет определенную тему, бросает по очереди каждому мяч. Поймавший мяч бросает его обратно ведущему и называет слово на заданную тему. На данном занятии можно отрабатывать две группы слов, например, домашние и дикие животные. 4. Игра «Подмигалы». Играющие разбиваются на пары (внешний и внутренний круг), причем впереди стоящий садится на стул. У одного играющего нет пары, и его стул пустой. Его задача – переманить одного из сидящих игроков на свой стул. Для этого он подмигивает одному из них. Тот, кому подмигнули, должен быстро перебежать на пустой стул. Задача сзади стоящего – задержать своего партнера. Во время игры стоящие партнеры должны держать руки за спиной.
|
