Студопедия — Стихия Воздуха. Свойства:легкость, воздушность, парение, дуновение ветра, полет, вдохновение, игривость.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Стихия Воздуха. Свойства:легкость, воздушность, парение, дуновение ветра, полет, вдохновение, игривость.






Свойства:легкость, воздушность, парение, дуновение ветра, полет, вдохновение, игривость.

Чтобы впитать силу Воздуха, начинайте мысленно перечислять указанные выше свойства воздушной Стихии и добавьте к этому свои собственные ощущения, связанные с ним. Представьте, что у этой энергии нежный, прозрачно-голубой цвет. Попытайтесь почувствовать саму сущность Воздуха – его ощущение, запах, вкус, цвет и звучание. Ощутите его летучую, порывистую, возвышающую, вдохновляющую и игривую природу. Впитайте все эти ощущения из неба и окружающего вас мира. Представьте, что Вселенная состоит из одного только воздуха и вы парите в бесконечном воздушном пространстве. Объедините все эти ощущения и мысли и начните впитывать в себя Стихию Воздуха. Сделайте несколько спокойных глубоких вдохов, втягивая в себя энергию воздушной Стихии. Почувствуйте, как она всасывается сквозь вашу кожу, делая ваше тело воздушным, почти невесомым. А затем в ходе работы заряжайте энергией воздушной Стихии ту энергию, которую вы используете. Впитав силу Воздуха, вы почувствуете свое тело легким и воздушным. Если вы не собираетесь дальше пользоваться силой Воздуха или испытываете головокружение, представьте, что с каждым выдохом из вас улетучивается энергия воздушной Стихии. Продолжайте до тех пор, пока не освободитесь от нее полностью. Когда я хочу использовать силу Воздуха, я думаю о детях, которые играют с воздушными шариками и воздушными змеями. О том, как они бегают, шумят и визжат от удовольствия. Я представляю вокруг себя тысячи невесомых искр энергии, мельтешащих и отскакивающих от стен со звуком игривого посвистывания. Я вспоминаю, как ветер треплет белье на веревке, вспоминаю звук и ощущение порывов сильного ветра, вспоминаю штормы, в которых побывал в бытность моряком. Я обращаюсь к воздушной Стихии и выражаю ей свою любовь и признательность. Я представляю, что Вселенная вокруг меня – бесконечное небо, наполненное ветрами. Соединяя все это воедино в своем сознании, я вдыхаю этот Воздух, поглощая всем своим телом силу воздушной Стихии. А после этого в ходе работы я излучаю энергию, заряженную Воздухом, в виде струи из воздушного шланга.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 416. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия