Студопедия — Отравления препаратами ртути
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Отравления препаратами ртути






При приеме внутрь неорганических препаратов ртути (дихлорида ртути, цианида ртути) наиболее ранними симптомами интоксикации являются: тошнота и рвота с примесью крови; рвота может быть почти непрерывной; боли по всему животу. Через несколько часов появляется частый жидкий стул с примесью крови, сопровождаемый тенезмами. На второй день интоксикации развивается стоматит. В результате неукротимой рвоты и поноса возникает обезвоживание организма, потеря ионов калия, натрия, хлоридов и пр. К концу, первых суток нарушается функция почек. Вначале может наблюдаться увеличение диуреза. Однако вскоре развивается олигурия. В моче появляется белок, эритроциты, гиалиновые и зернистые цилиндры, эпителиальные клетки. В дальнейшем может возникнуть анурия, приводящая к уремии; в крови повышается содержание остаточного азота, возникает гиперкалиемия, ацидоз. При своевременно начатой рациональной терапии через несколько дней диурез восстанавливается, а суточное количество мочи быстро увеличивается: возникает период полиурии, продолжающийся 2—3 недели. В это время моча изотонична, содержит белок и цилиндры. Затем диурез может стать нормальным, но полное восстановление функции почек происходит медленно, и ребенок, перенесший отравление препаратами ртути, должен длительное время находиться под наблюдением врача (до нескольких месяцев).
При отравлении парами ртути на первый план выступают симптомы поражения дыхательных путей (Matthes и соавт., 1958). Через несколько часов после начала ингаляции развивается тяжелая пневмония: появляются кашель, одышка, цианоз, лихорадочная температура. Рентгенографическое исследование обнаруживает эмфизему, ателектаз, пневмоторакс. При тяжелой интоксикации может развиться отек легких. Одновременно с этим проявляются симптомы поражения желудочно-кишечного тракта (частый жидкий стул) и центральной нервной системы (сонливость, сменяющаяся периодами повышенной возбудимости).
Лечение.
1. Зондирование и введение противоядия:
а) Antidotum metallorum — детям старше 4 лет в дозе 1 мл на 1 кг веса; детям до 4 лет назначать не следует; или
б) унитиола — 2—3 ампулы по 5 мл 5% раствора развести в стакане воды.
2. Повторное промывание желудка 10% взвесью активированного угля. При болях в животе — до промывания желудка рекомендуется введение промедола, внутрь — 0,25—0,5% раствор новокаина.
3. Одновременно с назначением унитиола через рот его вводят внутримышечно или внутривенно из расчета 0,05 препарата или 1 мл 5% раствора на 10 кг веса в первые сутки 3—4 раза, во вторые сутки — 2—3 раза, в дальнейшем — 1—2 раза в сутки. Лечение продолжать в течение 7—10 дней. При отсутствии унитиола могут быть использованы:
а) дикаптол (дозировка и схема лечения такие же, как для унитиола);
б) тетацин-кальций: внутривенно капельно в изотоническом растворе хлорида натрия или в 5% растворе глюкозы в дозе 30—50 мг на 1 кг веса ребенка в сутки. Эту дозу делят на 4 приема и вводят препарат каждые 6 часов;
в) пеницилламин внутрь в дозах: детям до 5 лет — по 150 мг, 5—10 лет — по 300 мг и детям старше 10 лет — по 450 мг 2 раза в день.
4. Ежедневное введение внутрь Antidotum metallorum детям старше 4 лет из расчета 1 мл на 1 кг веса ребенка.
5. Поддержание водно-солевого баланса — внутривенное капельное вливание изотонического раствора хлорида натрия, 5% раствора глюкозы.
6. При явлениях ацидоза — внутривенное введение гидрокарбоната натрия или ТНАМ.
7. Для снижения проницаемости сосудистой стенки — введение глюкокортикоидных препаратов, аскорбиновой кислоты, витамина Р.
8. При повышении возбудимости ЦНС — введение аминазина.
9. Систематическая обработка слизистой ротовой полости раствором натрия бората (Borax) в глицерине.
10. Для профилактики инфекции — введение антибиотиков.
11. При поражении дыхательных путей — мероприятия для профилактики и лечения отека легких.
12. При прогрессирующей почечной недостаточности — гемодиализ.
13. При хронической интоксикации гранозаном:
а) при неврологических симптомах — введение бромида тиамина (вит. B1, цианокобаламина (вит. В12), прозерина.
б) при анемии — введение фолиевой кислоты, цианокобаламина, хлорида пиридоксина

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 556. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия