Студопедия — Теоретические основы структурированных типов данных в
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теоретические основы структурированных типов данных в






Delphi......................................................................................................... 7

1.1. Структурированные типы данных в Delphi............................... 7

1.1.1. Файлы.................................................................................. 8

1.1.2. Массивы…………………………………………………... 15

1.1.3. Записи……………………………………………………... 27

1.2. Анализ государственного стандарта и учебных программ на определение роли и места в школьном курсе информатики темы "Структурированные типы данных"………………………………… 30

2. Методика преподавания темы "Структурированные типы данных в Delphi";………………………………………………………... 38

2.1. Подходы к преподаванию программирования в общеобразовательной школе............................................................... 38

2.2. Методическая схема преподавания темы "Структурированные типы данных в Delphi".......................................................................... 43

2.1. Тематическое планирование............................................... 43

2.2. Методические рекомендации к проведению занятий...... 44

2.3. Педагогическое программное средство "Структурированные типы данных в Delphi".......................................................................... 68

Заключение.......................................................................................... 71

Литература........................................................................................... 72

Приложение 1. Дидактические материалы для темы "Работа с текстовыми файлами".......................................................................... 74

Приложение 2. Дидактические материалы для темы "Простейшие задачи на обработку массивов"........................................................... 82

Приложение 3. Дидактические материалы для темы "Алгоритмы поиска в массиве"................................................................................. 93

Приложение 4. Дидактические материалы для темы "Алгоритмы сортировки массивов"......................................................................... 100

Приложение 5. Дидактические материалы для темы "Записи"..... 109

Приложение 4.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНО-СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

факультет математики, физики и информатики

 

ОТЗЫВ

научного руководителя на дипломную работу

Тема:

 


Студента

 

Степень ответственности и самостоятельности студента при выполнении дипломного задания

 

 

 


Степень соответствия работы дипломному заданию

 

 


Степень анализа литературы по теме дипломной работы

 


Оценка уровня основных результатов, полученных студентом при выполнении дипломного задания

 

 


Практическая значимость полученных результатов

 


Общая оценка дипломной работы

 


Руководитель _______________________________________ (___________________)

 

«______» ___________________ 20__ г.

 

Приложение 5.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ВОСТОЧНО-СИБИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»

факультет математики, физики и информатики

 

РЕЦЕНЗИЯ

на дипломную работу

студента _________________________________________________________________

тема: ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Общая характеристика работы:

а) количество страниц _______, глав ______, рисунков_____ и таблиц _____, приложений ______, изделий ______, разработанных электронных, обучающих, контролирующих программ, электронных учебников, баз данных и т.д. ____________ на ______ дискетах;

б) качество оформления текстовой и графической части дипломной работы

________________________________________________________________________________________

компьютерных разработок, изделий _______________________________________________

________________________________________________________________________________________

Актуальность темы __________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Соответствие цели исследования поставленным задачам _________________________

________________________________________________________________________________________

 

Степень выполнения поставленных задач _________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Уровень осмысления теоретических вопросов и обобщения собранного материала, обоснованность и четкость сформулированных выводов

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Четкость структуры работы и логичность изложения материала ______________

________________________________________________________________________________________

Возможность практического использования полученных результатов __________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Достоинства дипломной работы ___________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Перечень недостатков дипломной работы __________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

Отзыв о дипломной работе в целом и предлагаемая оценка _________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

 

Рецензент ______________________________ (_____________________)

«_______» ________________ 200_ г.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 387. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия