Кто? ——-Что?——Чем? —— Почему, зачем? —— Как? —-- Когда? —— Где?(субъект) (цель) (средство) (мотив) (способы) (время) (место) Препятствует успешному творческому процессу приверженность к использованию привычных, традиционных способов, стереотипность, страх, боязнь ошибки, и, конечно же, физическая, интеллектуальная, эмоциональная напряженность и усталость. Табу вожатого · НЕ позволяй себе неодобрительных замечаний по поводу внешних и внутренних недостатков человека в присутствии детей. · НЕ допускай оскорблений по отношению к детям со стороны других детей. · НЕ навязывай детям свою волю. · НЕ держись изолированно от детей. · НЕ проявляй самоуправства в моменты неподчинения. · НЕ создавай стрессовых ситуаций для детей и коллег. · НЕ будь безразличным к недисциплинированности детей. · НЕ занимайся своими личными делами в рабочее время. · НЕ слушай только себя. · НЕ позволяй равнодушного отношения к детям. · НЕ потакай ленивым. · НЕ пытайся выяснить что-либо с помощью силы. · НЕ веди беседы на запрещенные темы в присутствии детей. · НЕ срывай свое плохое настроение на детях. · НЕ командуй. · НЕ унижай детей и не смейся над ними. НЕЛЬЗЯ: запрещать что-либо, а потом это же позволять; быть хмурым, скучным, нудным, равнодушным, появляться перед детьми в неопрятной одежде.
|
