Студопедия — А. Респираторные вирусы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А. Респираторные вирусы






Б. Бактерии

В. Пневмоцисты

Г. Микоплазмы

Д. Хламидии

 

 

137. Основная причина бронхиолита у детей первого полугодия жизни:

А. Пневмоцисты

Б. Вирус парагриппа

В. Респираторно-синцитиальный вирус

Г. Стафилококк

Д. Микоплазма

138. Средняя продолжительность инкубационного периода при скарлатине:

А. 1-2 дня

Б. 3-7 дней

В. 8-12 дней

139. Основными симптомами при скарлатине являются все перечисленные, кроме:

А. Лихорадки, интоксикации

Б. Острого тонзиллита, подчелюстного лимфаденита

В. Артритов

Г. Сливающейся точечной сыпи на гиперемированном фоне

Д. Сгущения сыпи в естественных складках кожи

 

140. Сроки появления сыпи при скарлатине:

А. 1-2 сутки болезни

Б. 3-4 сутки болезни

В. После 5 суток болезни

 

141. Для скарлатины типичной локализацией сыпи является все перечисленное, кроме:

А. Ладоней и подошвенной стороны стоп

Б. Боковых поверхностей груди

В. Сгибательной поверхности рук и ног

Г. Внутренней поверхности бедер

142. Критерии диагноза хронического мононуклеоза:

А. Тяжелое заболевание не более 6 месяцев назад до настоящего обращения к врачу

Б. Диагноз этого заболевания в анамнезе - инфекционный мононуклеоз, либо наличие во время него высоких титров антител класса М к вирусу Эпштейн-Барра

В. В период острого заболевания антитела класса М к капсидному антигену вируса Эпштейн-Барра выявились 1:512 и выше, к раннему вирусному антигену 1:650 и выше







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия