Студопедия — Методика восстановления возможности работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методика восстановления возможности работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства.






Высшему Я Подобию Единому Богу задаём следующие вопросы:

1. Какой уровень возможности работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства Волновой Формы Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости?

2. Какой уровень безопасности для Волновой Формы Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости восстановления уровня возможности работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства?

Восстанавливаем возможность работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства следующей мыслеформой, например:

«Да будет так! Прошу прямую Механическую Фокусную Точку Целительства, Объединенный Многомерный Структурированный Свет Великой Силы устранить защитные программы всей последовательности причин, включая первопричину всю последовательность причин, включая первопричину, негативные Силы и Энергии, негативные Вибрации, открытые пространственные проходы и порталы связей, снижающих возможность работы с прямой Механической Фокусной Точкой Целительства Волновой Формы Магнитной Ауры Ф.И.О. и его Самости, проживающего в …, в Волновой Форме Духовной Ауры Ф.И.О. и его Самости, и во всех их источниках хранения информации в Измерении Пространства и Времени, в Единстве и Гармонии с Частотой Мира, с сего часа и впредь, и оно стало.

Проверяем уровень безопасности работы мыслеформы для Волновой Формы Ф.И.О и его Самости и озвучиваем её.

После окончания работы мыслеформы проводим диагностику Волновой Формы Ф.И.О. и его Самости по пункту 1 проведённой ранее диагностики.

Система, Механизм организации Божественного Плана, Реальность Объединенного Человечества.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия