| Стиль первоначального обращения судьи к аудитории:
| | 1)
| Подчеркнуто нейтральный
| | 2)
| Предупредительный
| | 3)
| Строгий
| | 4)
| Успокоительный
| |
| Обобщенная, упрощенная, сокращенная система представлений о социальных объектах называется:
| | 1)
| предубеждение
| | 2)
| установка
| | 3)
| стереотип
| | 4)
| образ мира
| |
| Профессиональные потребности юриста, связанные с установлением психологических контактов, - это потребности в: 2
| | 1)
| принятии
| | 2)
| уважении и самоуважении
| | 3)
| самоутверждении
| | 4)
| самовыражении
| |
| Рекомендуется воссоздавать образ человека по следующим показателям: 3
| | 1)
| профессиональные особенности поведения и речи
| | 2)
| физический облик
| | 3)
| поло-возрастные особенности
| | 4)
| одежда, обувь
| | 5)
| выражение чувств
| | 6)
| украшения
| |
| Способность следователя постигать истину в результате мысленного движения от общего к частному называется:
| | 1)
| дедукцией
| | 2)
| интуицией
| | 3)
| идентификацией
| | 4)
| индукцией
| |
| Отрицательное нервно-психическое качество в профессии следователя:
| | 1)
| Ригидность
| | 2)
| Сензитивность
| | 3)
| Толерантность
| | 4)
| Эмоциональность
| |
| Профессиональная функция адвоката:
| | 1)
| Защита подсудимого с аргументацией своих доводов
| | 2)
| Убедительное воздействие на суд через неопровержимые аргументы
| | 3)
| Анализ события преступления
| | 4)
| Юридическая помощь подзащитному
| |
| В ходе судебного разбирательства судья должен:
| | 1)
| Анализировать личностные особенности всех участников процесса
| | 2)
| Анализировать мнения свидетелей
| | 3)
| Анализировать логику высказываний
| | 4)
| Анализировать обстоятельства
| |
| Познавательно-прогностический компонент юридической деятельности:
| | 1)
| Получение информации о событии преступления и построение достоверной модели расследуемого события
| | 2)
| Психологическое воздействие на подозреваемых и свидетелей преступного деяния
| | 3)
| Налаживание контактов с подозреваемыми и свидетелями совершенного преступления
| | 4)
| Продумывание организационных моментов предстоящего расследования преступного деяния
| |
| Качество, нехарактерное для личности образцового юриста:
| | 1)
| конформизм
| | 2)
| знание законов
| | 3)
| знание моральных норм поведения в обществе
| | 4)
| высокий уровень развития мышления
| |
| Понятие «каузальная атрибуция» означает:
| | 1)
| познание юристом самого себя через общение с другими людьми
| | 2)
| отношение партнера к какому-либо социальному типу по профессиональному, национальному, возрастному или иному признаку
| | 3)
| возникновение чувства симпатии к партнеру по общению
| | 4)
| интерпретацию юристом причин и мотивов поведения человека, приписывание ему каких-либо качеств, исходя из личного опыта, взглядов и интуиции
| |
| Признаки, которые являются опорными при составлении портрета человека: 2
| | 1)
| рост человека, цвет глаз и волос
| | 2)
| одежда, прическа, походка;
| | 3)
| особенности голоса и речи, манера поведения
| | 4)
| пол, возраст человека
| |
| Невербальное общение:
| | 1)
| один из видов доверительного общения
| | 2)
| один из способов маскировки своих мыслей при общении
| | 3)
| использование для передачи информации мимики, жестов, позы
| | 4)
| использование в процессе общения ненормативной лексики, жаргона, диалекта и т.д
| |
| Уподобление, отождествление человека с кем-либо...
| |
| «Золотое правило» поведения следователя:
| | 1)
| Не допускать ничего, что может вызвать негативное к нему отношение
| | 2)
| Благожелательное отношение следователя к допрашиваемому
| | 3)
| Разъяснение процессуальных прав и обязанностей допрашиваемому
| | 4)
| Стремиться быть мягким и отзывчивым к подозреваемому
| |
| Способ, которым пользуется индивид, чтобы оградить себя от травмирующих переживаний, исключить восприятие угрожающего, неприятного стимула, называется:
| | 1)
| искажение восприятия
| | 2)
| психологическая защита
| | 3)
| перцептивная защита
| | 4)
| субсенсорное восприятие
| |
| Механизм восприятия при межличностном общении, который сводится прежде всего к эмоциональному вчувствованию, сопереживанию другому человеку:
| | 1)
| эмпатия
| | 2)
| идентификация
| | 3)
| стереотип
| | 4)
| рефлексия
| |
