Викликається свідок захисту.

Сульфатна кислота. Сульфатна кислота — под­руга і родичка нітратної кислоти, з родини кислот. Я задам вам, друзі, загадку. Відгадайте, що нас, кислот, об'єднує, що у всіх кислот є найголовнішим? Від чого ми всі в розчинах маємо кислий смак? Від чого залежать хімічні властивості?

(Учні відповідають, що у водних розчинах утво­рюється катіон Гідроген).

Так, насправді, кислоти складаються з атомів Гідрогену і кислотного залишку. У водних розчинах кислоти дисоціюють з утворенням катіонів Гідроге­ну, які приєднуються до молекул води з утворенням катіону гідроксонію:

Н⁺ + Н₂О→ Н₃О⁺.

А зараз на досліді я покажу, що у водних розчинах кислот утворюється йон Гідрогену. Вмикаю прилад для визначення електропровідності розчину нітрат­ної кислоти. Лампочка загоряється, отже, в розчині нітратної кислоти утворилися йони. Водний розчин забарвлює лакмус у червоний колір. Це характерно всім нам, кислотам.

HNO₃ ↔ H⁺ + NO₃^-

Н⁺ +Н₂О → Н₃О⁺

Як і всі кислоти, нітратна кислота виявляє всі ти­пові властивості кислот.

Шановні присутні! Ми з вами зараз використає­мо нову форму роботи, яка називається «Мозковий штурм». Робота на швидкість, час виконання — 1 хв. Запрошуємо експерта з питань використання інтер­активних технологій.

Експерт з використання інтерактивних техно­логій:

Завдання 1. Назвіть загальні властивості кислот. Ви можете говорити все, що спаде на думку. Всі ідеї запи­сують писарі у порядку їх виголошення, без зауважень і коментарів (учні називають, експерт аналізує)

Завдання 2. Дослідіть зв'язки нітратної кислоти, тобто хімічні властивості. Для виконання завдання використовуємо метод «Спільний проект». Суть його полягає у спільному пошуку групами узгодже­ного рішення. Для цього потрібно утворити групи по 4 - 5 осіб. У кожній буде лаборант-хімік, який ке­руватиме роботою групи.