Студопедия — Комментарий. Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Комментарий. Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера






Обилие восклицательных знаков в этом письме говорит мне о том, что человеку очень трудно доносить смысл своих переживаний до партнера, кроме как требованием, восклицанием. Кроме того, «нормальная» практика создания семьи «по залету», а не по обдуманному выбору с пониманием всех предстоящих сложностей и разделением всей ответственности за будущее на двоих по-прежнему является очень популярной в России…

Здравствуйте. Мне ужасно плохо. 8 месяцев назад проводила в армию своего парня, с которым встречались 6 лет. За это время переехала в другой город, поменяла работу, поменяла круг знакомых. Появился рядом мужчина, который поддержал, к которому возникли теплые чувства, почувствовала с ним себя свободной и энергичной. Парень в армии узнал, что уменя роман, и постоянно требует, чтобы я ему сказала, что с нашими отношениями, как у меня на любовном фронте, просит, чтобы я определилась, так как емунеприятно. И я его очень понимаю. Но сама емупродолжаю звонить и писать. Не знаю, как лучше поступить. Я схожу сума. Уме-ня проблемы с принятием решений. Я не могуопре-делиться, что мне нужно. Мне плохо от того, что я в ловушке. Осталось какое-то чувство вины… А мне так не хочется его обижать!.. И куча фантазий по поводу того, что он вернется другой, возмужавший, более настойчивый, не такой эмоциональный. Короче, засада. Чем ближе к его приходу, тем больше я парюсь, нервничаю, умираю. Помогите.

Отвечает Нина Рубштейн: Здравствуйте. И правда, кроме вас, никто этого решения не примет. В погоне за двумя зайцами можно потерять обоих. Вы УЖЕ обидели его, но продолжаете медленно добивать. Думаю, что это гораздо страшнее, чем просто сказать «все закончилось» и больше ему не звонить. Вам придется сделать выбор не между мужчинами, а между своим «образом себя», в котором вы «хорошая девочка, которая не обижает», и честностью. Есть и другой выход – вы можете ничего не делать, а домучить других до состояния, когда вас бросят оба. Это тоже выход. В том, чтобы не принимать решения, много выгоды – тогда другие принимают решения, а вам лишь остается обвинить их.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия