Студопедия — Задачи изучения дисциплины. Цели и задачи дисциплины
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задачи изучения дисциплины. Цели и задачи дисциплины






Цели и задачи дисциплины. Ее место в учебном процессе

Цель преподавания дисциплины

Курс «Теплотехника» – общетехническая дисциплина, изучающая методы получения, преобразования, передачи и использования теплоты, а также причины действия и конструктивные особенности тепло- и парогенераторов, тепловых машин, аппаратов и устройств.

Тепловые процессы, изучаемые в курсе теплотехники, являются основой преобладающего большинства теплотехнических процессов различных отраслей промышленности страны. В пищевой промышленности тепловые технологические процессы составляют 70-80 % от общего теплопотребления. В связи с этим, курс теплотехники играет большую роль в формировании инженера-технолога, использующего в практической деятельности тепловые процессы и конструктивное оформление в виде теплоэнергетического оборудования, встроенного в технологические процессы.

Задачи изучения дисциплины

Дальнейший прогресс страны немыслим без резкого повышения производительности труда, сокращения материальных и энергозатрат интенсификации и оптимизации технологических процессов, использование ВЭР. Таким образом, повышаются требования к инженерно-техническим кадрам. Младший специалист должен иметь глубокую фундаментальную подготовку, в совершенстве владеть своей специальностью.

Задачей курса «Теплотехника» является изучение следующих разделов курса:

1. Теоретических основ теплотехники (ТОТ) – термодинамики и теории теплообмена.

2. Теплоэнергетических установок, включающих в себя топливо, топочные устройства, компрессорные установки, теплоснабжение, ВЭР и их использование.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать методы получения, преобразования, передачи и использования теплоты, принципы действия и конструктивные особенности тепловых машин и аппаратов;

уметь выбрать технологическое оборудование с наиболее рациональным использованием тепла, выполнить необходимые тепловые расчеты, выполнить анализ эффективного использования тепловой энергии в установленном оборудовании, организовать использование ВЭР, руководить бригадой, цехом, предприятием, использующим теплотехническое оборудование.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 484. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия