ОТ АВТОРА. Уважаемые читатели, предлагаемое вам пособие — очень простое по Форме и содержанию, им могут пользоваться музыкальные руководители общеразвивающих и
Уважаемые читатели, предлагаемое вам пособие — очень простое по Форме и содержанию, им могут пользоваться музыкальные руководители общеразвивающих и специализированных детских садов, а также логопеды, воспитатели и даже родители. Материал, изложенный в пособии, тесно связан с деятельностью логопеда и является своеобразным дополнением к его работе по коррекции речи. Но он может использоваться и самостоятельно с применением довольно широкого спектра попевок, упражнений и игр с пением и движением. Предложенные игры и упражнения не только помогают исправлять речь и движения детей, но оказывают сильное воздействие на развитие их музыкальных способностей, эмоциональной отзывчивости и творческой активности. Обучение ребенка зависит от его общего развития. Дети-дошкольники от 3-х до 7 лет вполне справляются с тем материалом, который предлагает вам автор. Из проработанных автором десяти лет в логопедическом детском саду семь использовался материал, о котором будет говориться ниже. Все упражнения и попевки, вошедшие в настоящий сборник, были разработаны и апробированы автором в своем логопедическом детском саду и других учреждениях района. Результаты, полученные вследствие использования методических рекомендаций, достигаются высокие. Многолетний опыт показал, что дети дошкольного возраста с нарушением речи и движений прекрасно справляются с заданиями и к концу года преодолевают свои недостатки. Как же построить работу, чтобы справиться с этими трудностями? Задача это сложная, но вполне выполнимая. Для этого прежде всего надо научить ребенка основным видам движений под музыку. Это различные виды ходьбы, бега, подскоков, а также упражнения с заданиями на все виды мышц, танцы, хороводы, игры с пением. При этом обязательно вводится речевой материал в самых разнообразных формах — тексты песен, хороводов, драматизации с пением, инсценировки. Введение слова, особенно в стихотворных формах, облегчает овладение движением, так как ритм стихотворной речи помогает сохранить ритмичность движения. Таким образом, сочетание речи и движения под музыку является очень важным компонентом на пути исправления речевых и двигательных недостатков детей. Задачу эту можно значительно облегчить, если проводить занятия в игровой форме. Поэтому в настоящем сборнике приведены не только маленькие-песенки на все виды звуков, но и упражнения, и игры, которые помогут дошкольникам овладеть чистой речью и простейшими движениями.
|
