Студопедия — Часть 2. В1 АВВБ В2 Краснодарский В3 БАГ В4 13 часов В5 циклон
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Часть 2. В1 АВВБ В2 Краснодарский В3 БАГ В4 13 часов В5 циклон






 

В1 АВВБ
В2 Краснодарский
В3 БАГ
В4 13 часов
В5 циклон
В6 континентальные

 

Ответ :С1.

 

 

Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
1) в пункте А   2) в этот момент на меридиане 45°з.д. – полдень   3) пункт А расположен ближе всего к меридиану 45°з.д.  
Указания к оцениванию  
Ответ включает все три названных выше элемента  
Ответ включает два (1-й и 2-й или 1-й и 3-й) из названных выше элементов  
Ответ неправильный ИЛИ ответ включает один (любой) из названных выше элементов  
Максимальный балл 2
C2

 

Почвы зоны степей обладают гораздо более мощным гумусовым горизонтом и высоким содержанием гумуса, чем почвы зоны тайги. Чем это объясняется? Укажите не менее двух причин.

 

Ответ:

 

Элементы содержания верного ответа (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Баллы
1) недостаточное увлажнение в зоне степей способствует накоплению гумуса или избыточное увлажнение в зоне тайги приводит к вымыванию гумуса из почвы 2) большее количество растительного опада в зоне степей или разный состав растительного опада в зоне степей и в зоне тайги  
Указания к оцениванию  
Ответ включает оба названных выше элемента  
Ответ включает один (любой) из названных выше элементов  
Все вышеперечисленные элементы отсутствуют  
Максимальный балл  

 







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 729. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия