ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. В преподавании дисциплины «Пластическая анатомия» используются следующие формы:

В преподавании дисциплины «Пластическая анатомия» используются следующие формы:

· лекции; лабораторные занятия, самостоятельная работа;

· экспресс-диагностика–ответы на вопросы по отдельным темам;

· контрольные (проверочные) работы по отдельным темам дисциплины;

· самостоятельная работа студентов заключается в усвоении теоретического материала, выполнению домашних заданий, и подготовке к защите домашних и аудиторных семестровых задании, подготовке к текущему контролю знаний, к промежуточной и итоговой аттестации;

· рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;

· консультирование студентов по вопросам учебного материала, выполнению лабораторных и самостоятельных работ.

 

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

 

Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы студентов для подготовки к лабораторным занятиям

Занятие 1. Схематические наброски и зарисовки скелета человека в различных движениях

Контрольные вопросы:

Назовите функции скелета. Перечислите основные кости скелета

Перечислите составляющие скелета туловища.

Назовите возможные движения таза и грудной клетки относительно друг друга.

 

Задания:

Проанализировать и изобразить конструкцию формы скелета туловища; положение грудной клетки и таза по отношению друг к другу.

Выполнить схематичные наброски и зарисовки скелета в различных положениях.

Занятие 2. Зарисовки и наброски кистей рук, ног, стоп (с натуры, копии с репродукций, по памяти и представлению)

Контрольные вопросы:

Дайте анатомический анализ академическому рисунку.

Назовите опорные точки скелета конечностей.

Охарактеризуйте движение, пластику и особенности построения ног и таза, плечевого пояса и руки.

Задания:

Выполнить анатомические рисунки копии (репродукций) верхних и нижних конечностей.

Выполнить обобщенные схемы строения кистей рук и ног.

Выполнить наброски и зарисовки кистей рук, ног и стоп по памяти и представлению.

Занятие 3. Рисунок черепа в различных ракурсах

Контрольные вопросы:

Перечислите кости черепно-мозговой коробки.

Опишите строение лицевой части черепа.

Определите опорные точки в построении черепа.

Задания:

Выполнить линейно конструктивное построение черепа

Выполнить рисунок черепов: в фас, в профиль, с затылка и в три четверти.

Занятие 4. Зарисовки и наброски деталей лица (нос, ухо, губы, глаз)

Контрольные вопросы:

Опишите пластические характеристики головы и её деталей: глаза, уха, носа, губ.

Особенности строения ушной раковины.

Какие характерные положения щели век глаза относительно внутреннего угла глаза вы знаете?

Задания:

Выполнить линейно-конструктивное построение носа, уха, рта, глаза

Выполнить наброски деталей лица в свободном изображение.

Занятие 5. Рисунок головы с плечевым поясом (с живой натуры, копии с репродукции)

Контрольные вопросы:

Перечислить основные мышцы шеи.

Назовите кости и суставы, составляющие скелет плечевого пояса.

Охарактеризуйте особенности движений и пластики плечевого пояса и головы.

Задания:

Выполнить копию академического рисунка (репродукции) головы с плечевым поясом

Выполнить рисунок головы с плечевым поясом с анатомическим разбором.

Занятие 6. Зарисовки и наброски обнаженной фигуры человека с натуры и по представлению с выявлением конструктивной основы

Контрольные вопросы:

Перечислите основные мышцы туловища, верхних и нижних конечностей.

Назовите методические принципы рисования обнаженной фигуры.

Перечислите этапы построения стоящей фигуры.

Задания:

Выполнить копию академического рисунка (репродукции) обнаженной фигуры человека с выявлением конструктивной основы.

Выполнить наброски и зарисовки обнаженной натуры.

 

Занятие 7. Рисунок фигуры по представлению с анатомическим разбором

Контрольные вопросы:

Расскажите о зависимости расположения фигуры от положения таза на вашей работе. Какие части фигуры стоят выше, какие ниже, какие глубже какие ближе к зрителю.

Назовите опорные костные точки при построении фигуры.

Назовите отличительные особенности пропорциональных членений фигур мужчины, женины, взрослого и ребёнка.

Задания:

Схематично нарисовать стоящую фигуру человека с выявлением опорных точек скелета. Соблюсти последовательность построения.

Выполнить длительный рисунок модели с анатомическим разбором.

Занятие 8. Зарисовки и наброски фигуры человека в одежде с натуры в различных ракурсах

Контрольные вопросы:

Перечислите некоторые из существующих вариантов пропорционального членения фигуры человека. Дайте понятие модуля.

Опишите понятия центра тяжести, площади опоры и равновесия.

Задания:

Выполнить 20 набросков фигуры человека.

Выполнить 10 зарисовок фигуры человека в одежде с натуры в различных ракурсах.