Студопедия — Урок восьмой
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Урок восьмой






 

В Евангелиях: Мария из Магдалы Основная идея:

Одним из наиболее любящих и верных последователей Иисуса была женщина,

находившаяся во власти семи демонов - Мария Магдалина. С великой благодарностью

за свое спасение, она служила Господу и сопровождала Его во всех страданиях и

испытаниях от Галиллеи до креста. В своем воскрешении Господь Иисус явился ей

первой.

Стих для запоминания: „...воскресши рано в первый день недели,

Иисус явился сперва Марии Магдалине, из которой изгнал семь бесов.";

Марк 16:9

Факты для изучения:

С Хотя все двенадцать апостолов были мужчины, Господь также призвал множество женщин следовать за Ним. Самая известная из Его учеников женщин была Мария Магдалина (из Магдалы Иоан. 19:25).

2. Когда Господь встретил Марию в Галиллеи, она находилась во власти семи бесов (Лука 8:2). Возможно это произошло потому, что она покланялась идолам. После того, как она освободилась от этого, у нее не осталось никакого другого желания, кроме того, как следовать за Господом всегда и везде, куда бы Он не отправился. Единственным ее желанием было - это стать Его последователем и помощником. Один из способов того, как она и другие женщины помогали Иисусу и его ученикам, является денежная помощь (Лука 8:3).

3. Мария следовала за Господом и Его учениками в Его служении от Галиллеи до Иерусалима (Матф. 27:55-56). Хотя она и не имела кровного родства, Господь считал ее сестрой, потому что она поступилась всем ради воли Господней (Матф. 13:48-50). Она тоже страдала вместе с Иисусом во всех Его испытаниях (Лука 22:28).

Даже когда Господь был распят, Мария не оставила Его. Она и другие женщины

.доследовали за Ним до конца (Матф. 27:55-56). Они были все время рядом и в

момент Его смерти и в момент Его похорон. Затем они вернулись домой, чтобы

приготовить благовония и мази (Лука 23:55-56).

5. По прошествии субботы, любовь к Иисусу привела ее к Его могиле на следующий,

первый день недели, еще до рассвета. Она привела других женщин к Его могиле и

принесла благовония. Однако огромный камень был отодвинут и тело Иисуса исчезло.

Когда они вошли в пещеру, то увидели двух ангелов, которые возвестили им, что Иисус

воскрес. После того, как они сообщили это другим ученикам, они. опять вернулись к

могиле только теперь все вместе, чтобы убедиться в правильности слов Марии (Лука

24:9-12). Видя, что это правда, они все смутились и пошли домой. Мария, однако,

осталась в пещере одна (Иоан. 20:10-18). Господь Иисус подошел к ней и произнес ее

имя. Она была первой, кому Иисус явился в воскресении. Не Петру, не Иоанну, а

Марии. Еще до вознесения к Отцу, Он должен был явиться Марии! Каким

замечательным учеником была Мария.

Божий призванные в Новом Завете 13







Дата добавления: 2015-07-04; просмотров: 363. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия