Рассматривание козы и козлят.– Что есть у козы? (Рога, шерсть, борода, копыта.) – У мамы-козы есть детки. Вот они. (Выставляет на фланелеграф фигурки козлят.) Как зовут детенышей козы? Да, это козлята. Мама-коза и козлята похожи? Чем похожи, чем отличаются? Какие козлята по росту, а мама-коза? Как мама-коза подзывает к себе козлят? Позовите козлят. Как козлятки отзываются маме? Отзовитесь маме-козе тоненьким голоском. Позвала коза козляток и стала с ними плясать.
Воспитатель поет песенку, дети выполняют движения в соответствии с текстом: Козонька рогатая, Козонька бодатая, Убежала за плетень, Проплясала целый день. Ножками коза топ-топ, Глазками коза хлоп-хлоп, Убежала за плетень, Проплясала целый день. – Мама-коза любит козлят, заботится о них. День-деньской хлопочет: то травку щиплет, то за водичкой бегает, то козляток стережет. Коза заботливая, хлопочет, коза-хлопота. Вот послушайте про нее потешку: Коза-хлопота День-деньской занята: Ей травы нащипать, Ей на речку бежать, Ей козляток стеречь, Малых деточек беречь, Чтобы волк не украл, Чтоб медведь не задрал, Чтобы лисонька-лиса Их с собой не унесла. – А от кого коза деток стережет? (Подводит детей к настольному театру.) Вот они выглядывают из-за деревьев. Кто это? (Лиса.) Какая она? (Рыжая, хвост пушистый, хитрая.) А это кто? (Волк.) Волк какой? (Серый, злой.) А это кто? (Медведь.) Какой он? (Большой, лохматый.) Воспитатель предлагает детям рассказать еще раз потешку про козу-хлопоту. Раздает бумажных козлят.
|
Физкультминутка
