Студопедия — II. Сверхъестественные знамения на небе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II. Сверхъестественные знамения на небе






7. При каких великих событиях на земле было сверхъестественное затмение солнца?

- При уходе из Египта. Исх. 10, 21. 23 ст.

- При смерти Христа на кресте. Лук. 23, 44.

- И перед вторым пришествием. Деян. 2, 20.

8. Точно ли сбылось пророчество о затмении солнца и луны?

- Предсказано за 25 веков. Иоиль 2, 30. 31.

- Были предсказаны подробности начала затмения и наступления полной тьмы. Ис. 13, 10. Амос. 8, 9.

- Спаситель уточнил время затмения в событиях истории. Матф.24,21.22.29.

"Время великой скорби 1260 лет - с 538 по 1798 г было согласно слов Спасителя сокращено, и уже в 1778 году гонения прекратились. После этого верующие согласно пророчества должны были ожидать сверхъестественного затмения солнца, что и исполнилось 19 мая 1780 года".

9. Какими были подробности исполнения? "Мрачный день был одним из удивительных явлений природы, о котором всегда будут читать с интересом, но которое никакая философия объяснить не в состоянии". (Астроном Гершель).

-. Помрачение началось в 10 часов утра 19 мая 1780 года и продолжалось до полуночи следующей ночи. Причина этого замечательного явления - неизвестна". (Приш. Хр. во славе 47).

10. Было ли затмение обычным?

"Очевидцы назвали это сверхъестественным ничем необъяснимым явлением; солнечным затмением это не могло быть, потому что луна была почти полная; облачное небо также не могло служить причиною, потому что оно было совершенно ясное, звездное. Тем не менее от 9 часов утра до захода солнца было так темно, что нельзя было работать" (Доктор Зейс относительно Откр. 6, 12).

11. Как точно исполнилось пророчество о затмении луны? Матф. 24, 29. Откр. 6, 12.

"Ночь, следовавшая за этим днем, была такая темная, каковой никогда не замечали с тех пор, как Всемогущий создал свет. Я в это время никак не мог освободиться от впечатления, что если бы все светила небесные облеклись в непроницаемую тьму или вообще перестали бы существовать, то и тогда не могло бы быть более совершенной темноты. Лист белой бумаги, поднесенный на близкое расстояние от глаз, был также мало заметен, как и самый черный бархат". (Свидетельство очевидца по имени Тенней. Благая весть №10.1915г).

 

12. Как повлияли эти знамения на людей?

"Ужас и какой-то благоговейный трепет постепенно овладевал сознанием людей. Женщины стояли у дверей своих жилищ и молча смотрели на темный ландшафт; мужчины возвращались домой с полевых работ; столяр оставлял свои инструменты; кузнец - кузницу; торговец закрывал лавку. Школы отпустили дрожащих от страха детей домой. Путешественники останавливались для ночлега в ближайших дворах. На всех бледных, дрожащих устах был один и тот же вопрос: "Что будет?" (ВБ. 306, 307).

13. Какое еще великое знамение произошло на небе? 13 ст.

"Громко взывает к нам история: "исполнилось!" Это событие было гораздо позже затмения солнца и в памяти многих людей еще так свежо, как будто это случилось только вчера,- мы говорили о метеоритном ливне 13 ноября 1833 года....Действительно, звезды небесные падали на землю, как смоковница: сотрясенная сильным ветром, роняет незрелые смоквы свои". (Мысли, об Откровении 97 стр).







Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 371. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия