Развитие образной речи.1. Для развития связной речи могут широко использоваться серии сюжетных картинок, для обучения различным типам связи. Темы должны быть близкими к опыту детей (Методика О.С. Ушаковой см. лекции) 2. Упражнение «РАЗНОЦВЕТНЫЕ КРУГИ». Дифференциация признаков времен года. Развитие зрительного внимания, ловкости, связной речи. Воспитатель делит детей на четыре команды (по три человека). Каждая команда выбирает себе одно из времен года. Капитану команды «Зима» надевают на шею белый круг с наклеенной на него зимней картинкой, капитану команды «Весна» — светло-зеленый круг с весенней картинкой, капитану команды «Лето» — красный круг с летней картинкой, капитану команды «Осень» — желтый круг с осенней картинкой. На ковре рассыпаются 12 картинок с признаками всех времен года (по три на каждое время года). Воспитатель объясняет, что победительницей станет та команда, которая раньше других найдет три признака своего времени года. Когда все команды выберут признаки своих времен года, можно предложить детям составить предложения по картинкам. 3. Игра: На выставке цель: описать картину, используя образные средства выразительности.
4. Придумай окончание сказки цель: развитие творческих способностей детей, придумывание конца сказки.
5. Нарисуй картину словом. Цель: развитие воображение, умение использовать в описании точные по смыслу слова и образные выражения.
6. На что похоже? Цель: Подбор образных сравнений.
7. Радио Цель: учить детей описанию предметов.
8. « Узнай по описанию» Цель: развитие воображение. Развитие связной речи. По аналогии с играми «Чудесный мешочек», «Узнай на ощупь», «Магазин игрушек» 9.«ЗАКОНЧИ ПРЕДЛОЖЕНИЕ» 10. «Вы поедите в путешествие»? 11 «Какое животное я загадал»? 12 «Что у меня нарисовано на картинке»? 13«А если бы» 14. «Кто о чем говорит?»
15. Игры с «подзорной трубой»
16.«Да - нет»
«КАК ЛУЧШЕ СКАЗАТЬ»
|
