Студопедия — Ограничено. Обладая расширенным сознанием во всех эпизодах,
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ограничено. Обладая расширенным сознанием во всех эпизодах,






Которые ты имеешь в виду, исчез бы смысл урока. Так что в этом

Просто нет смысла.

-С чем связано ускоренное возвращение тебя на Землю, ты же не

был жертвой несчастного случая или ребенком, погибшим в

младенчестве?

- Это связано с моим выбором.

-Возвращение тебя на Землю, Дима, произойдет явно не в то тело,

что покоится сейчас на Антипинском кладбище, а в тело вновь

рожденного мальчика или девочки. Что останется от твоих нынешних

космических знаний, если ты не родишься у родителей, подобных

Анастасии-таежнице.

- Если так рассуждать, то дети с новым сознанием вообще не

могут прийти на Землю?! У меня останется память о моем Божественном

Происхождении, при самых обычных родителях. Это и есть перемены,

Которые несет Земле энергия

Перехода.

-Конечно, спасибо за передаваемую любовь (хотя вы все,

развоплощенные, имеете освобожденное чувство любви), спасибо за

пожелания. Однако вопрос: твое пожелание конкретно Антонине и мне,

чем-то особомотивировано, или такое пожелание можно дать любому

землянину, независимо от его персоны.

- Любому землянину, достигшему просветления. И еще, если бы

Люди помнили о своих переходах, то уроки потеряли бы смысл. Для

Чистоты эксперимента нужно полное беспамятство. Но с этой стороны







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 348. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия