Расстройство речи - распад уже сложившейся речи у взрослых или нарушение ее нормального развития у детей, вызванные различными заболеваниями.Общие нарушения речи (ОНР) создают риск развития интеллектуальной недостаточности. Фонологическая осведомленность – это возможность различать основные звуки языка, возможность раскрывать связь между звуками и буквами, слоги, способность определить ритм и аллитерацию речи (громкость, интонации и т.д.). Это основное условие экспрессивной речи и навыка чтения. Типы речевых расстройств: Специфические расстройства речевой артикуляции Расстройства экспрессивной речи Аграфия - нарушение способности правильно писать по смыслу и по форме при сохранении двигательной функции руки. Аграфия обуславливается очаговым поражением коры заднего отдела второй лобной извилины доминантного полушария головного мозга. Алалия - системное недоразвитие речи у детей, связанное с недоразвитием или поражением корковых речевых зон в перинатальном периоде и в возрасте до 3 лет. Шизофазия - расстройство речи в виде отсутствия смысловой связи между словами и предложениями при правильном их грамматическом строе. Расстройства рецептивной речи Алексия - расстройство чтения и понимания прочитанного. Часто алексия сочетается с сенсорной афазией, а в случае изолированной алексии патологический процесс локализуется в области угловой извилины. Вербальная алексия - нарушение понимания фраз или отдельных слов. Литеральная алексия - нарушение узнавания отдельных букв и других знаков. Афазия - центральное нарушение сформировавшейся речи, характеризующееся полной или частичной утратой способности понимать чужую речь или пользоваться словами и фразами для выражения своих мыслей, суждений при сохранности функций артикулярного аппарата и слуха.
|
