Студопедия — Требования к выпускнику, проверяемые в ходе выполнения выпускной квалификационной работе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к выпускнику, проверяемые в ходе выполнения выпускной квалификационной работе






Подготовка и защита выпускной квалификационной работы является заключительным этапом обучения студентов-бакалавров в университете и обязательной частью основной образовательной программы бакалавриата.

ВКР выполняется на последнем курсе обучения студентов. ВКР представляет собой законченную разработку актуальной экономической или управленческой проблемы и должна включать в себя как теоретическую часть, где студент демонстрирует знания основ теории по разрабатываемой проблеме, так и практическую часть, в которой необходимо показать умение использовать для решения поставленных в работе задач методов изученных ранее научных дисциплин.

Главной целью государственной итоговой аттестации является установление соответствия уровня подготовки выпускников, сформированных у них общекультурных и профессиональных компетенций требованиям ФГОС ВПО.

По итогам выпускной квалификационной работы проверяется степень освоения выпускником следующих компетенций:

Код Содержание
Регламентированные ФГОС ВПО и ООП ВПО
Общекультурные компетенции (ОК)
ОК-1   способен использовать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и находить пути их достижения в условиях формирования и развития информационного общества
ОК-2   способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики
ОК-3   способен работать в коллективе, нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений  
ОК-5   способен самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию
ОК-6   способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности
ОК-7   способен понимать сущность и проблемы развития современного информационного общества
ОК-8   способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
ОК-9   способен свободно пользоваться русским языком и одним из иностранных языков на уровне, необходимом для выполнения профессиональных задач
ОК-11   способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия
ОК-12   способен использовать Гражданский кодекс Российской Федерации, правовые и моральные нормы в социальном взаимодействии и реализации гражданской ответственности
ОК-13   способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны
ОК-14   способен применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, технику безопасности на производстве
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК-1   способен использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности
ПК-2   способен при решении профессиональных задач анализировать социально-экономические проблемы и процессы с применением методов системного анализа и математического моделирования
ПК-3   способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности и эксплуатировать современное электронное оборудование и информационно-коммуникационные технологии в соответствии с целями образовательной программы бакалавра
ПК-4   способен ставить и решать прикладные задачи с использованием современных информационно-коммуникационных технологий
ПК-5   способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем  
ПК-6   способен документировать процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла
ПК-7   способен использовать технологические и функциональные стандарты, современные модели и методы оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств
ПК-8   способен проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе
ПК-9   способен моделировать и проектировать структуры данных и знаний, прикладные и информационные процессы
ПК-10   способен применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, выполнять оценку сложности алгоритмов, программировать и тестировать программы
ПК-11   способен принимать участие в создании и управлении ИС на всех этапах жизненного цикла
ПК-12   способен эксплуатировать и сопровождать информационные системы и сервисы
ПК-13   способен принимать участие во внедрении, адаптации и настройке прикладных ИС
ПК-14   способен принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, презентовать результаты проектов и обучать пользователей ИС
ПК-15   способен проводить оценку экономических затрат на проекты по информатизации и автоматизации решения прикладных задач
ПК-16   способен оценивать и выбирать современные операционные среды и информационно-коммуникационные технологии для информатизации и автоматизации решения прикладных задач и создания ИС
ПК-17   способен применять методы анализа прикладной области на концептуальном, логическом, математическом и алгоритмическом уровнях
ПК-18   способен анализировать и выбирать методы и средства обеспечения информационной безопасности
ПК-19   способен анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для решения прикладных задач и создания информационных систем
ПК-20   способен выбирать необходимые для организации информационные ресурсы и источники знаний в электронной среде
ПК-21   способен применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач
ПК-22   способен готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности

 

В силу всего этого ВКР бакалавра позволяет Государственной аттестационной комиссии (ГАК) комплексно оценить полученные студентом знания, умения и навыки по таким критериям, как способность выпускника самостоятельно формулировать и решать поставленные вопросы; обобщать практический опыт; проводить сравнительный анализ; публично защищать свои идеи, выводы и предложения; уметь вести на профессиональном уровне дискуссию; трансформировать полученные знания и навыки на предстоящую сферу своей деятельности.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 338. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Понятие метода в психологии. Классификация методов психологии и их характеристика Метод – это путь, способ познания, посредством которого познается предмет науки (С...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия