Студопедия — МЕНЕДЖЕР ЗЕ ЗНАЕТ, КАК УПРАВЛЯТЬ ПАРАДОКСОМ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕНЕДЖЕР ЗЕ ЗНАЕТ, КАК УПРАВЛЯТЬ ПАРАДОКСОМ






Уэлч понимал, что многие видимые противоречия в бизнесе разрешаются при более глобальном подходе, когда они перестают восприниматься как противоречия. Он умел управлять «жестко» и «мягко» одновременно, а именно — резко сокращать и также резко увеличи­вать расходы в разных сферах деятельности. В кон­це концов, бизнес сводится к тому, чтобы занимать­ся разрешением краткосрочных задач, сохраняя в поле зрения долгосрочные. Многие люди настроены решать какую-то одну задачу, но менеджеры, обладающие волей к победе, способны решать обе проблемы од­новременно.

Одержать победу через дифференциацию

Упор Уэлча на работников и «социальные ме­ханизмы» подтверждает его приверженность идее развития лучших и ярких личностей в GE. Он знал, что не сможет достичь успеха в одиночку. Он по­нимал, что ключ к подлинной трансформации за­ключается в том, чтобы «получить хорошую коман­ду». Джим Коллинз в своей книге «От хорошего к великому» так описал этот вызов: «Лидеры, идущие от хорошего к лучшему, начинают с того, что сажают в автобус людей нужных (и высажива­ют неподходящих пассажиров), а затем решают, куда вести этот автобус».

У GE уже была заслуженная репутация компа­нии, которая огромное значение придает разви­тию менеджмента. Предшественник Уэлча Редж Джонс потратил семь лет на поиски преемника (в конце своей карьеры в GE Уэлч продемонстриро­вал такое же упорство в поисках своего преемника, Джеффри Иммельта). Но реальная причина успеха GE в области подготовки руководителей во вре­мена Уэлча не ограничивалась директивами из офиса председателя, а крылась во всей системе работы компании.

Как Уэлч это сделал? Во-первых, он не сидел над разрешением поставленной задачи ночи на­пролет. Подготовка лидеров занимает годы, а не недели или месяцы. Некоторые инструменты, которые использовал Уэлч, относились к разра­ботке ценностей GE (он потребовал стопроцен­тного внедрения этих ценностей на практике), проведению сессий Work-Out, созданию атмосфе­ры откровенности и доверия путем проведения совещаний и обзоров через «операционную си­стему» компании.

Приверженность Уэлча идеям дифференциа­ции также базировалась на его личном опыте работы в компании. Это была история, полная событий, которые должны были состояться, но не состоялись: несколько десятилетий назад по­хожий на щетку двадцатилетний диссидент Джек Уэлч подал заявление на увольнение из GE, ког­да, так же как и все остальные, получил «щедрую» прибавку к зарплате в тысячу долларов. Он был в ярости.

Он одерживал победу за победой, но компания мало думала о достойной награде для такого ра­ботника. Потребовалось немало времени, чтобы уговорить Уэлча изменить свое решение и остать­ся. Этот урок ему запомнился на несколько десят­ков лет; он показал Уэлчу всю важность дифферен­циации и лидерства. Об этом он писал так:

Дифференциацией называется политика крайних мер, вознаграждение лучших и увольнение «неэффек­тивных» работников. Суровая дифференциация дает сильные кадры, а сильные кадры создают великий бизнес.

Склонность Уэлча к дифференциации работ­ников напрямую связана с его философией. Он го­ворит, что первые двадцать лет жизни прожил, бу­дучи жертвой этой системы, от первых конт­рольных упражнений до вступительных экзаменов в колледж. Почему же мы забываем о дифференци­ации, когда речь заходит о бизнесе?

Критики обвиняют Уэлча в этом по сей день. В качества ответа Уэлч привел аналогию из бейс­бола: «Просто посмотрите на то, как бейсбольная команда оплачивает «питчеров», выигрывающих 20 очков, и «хоумран-хитеров», дающих команде еще 40 очков». Счет наглядно демонстрирует, как ценны для команды игроки «А». Уэлч уподобляет их лидерам типа «А». Если вы хотите, чтобы они игра­ли с волей к победе, говорит Уэлч, вы должны вне­дрить систему поощрений, которая подразуме­вает наибольшие выплаты самым лучшим.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 411. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей: - трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия