Студопедия — Теория черт Р. Кеттела
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Теория черт Р. Кеттела






 

При попытке целостного анализа личностной сферы в теории черт одним из итогов работы оказалась 16-факторная структура личностных свойств Р.Кэттела, вторым — 5-факторная структура, к которой пришли разные исследователи.

 

Фактор Положительный полюс Отрицательный полюс
Название Основные черты Название Основные черты
А Аффектотимия (циклотимия) Сердечность, доброта Шизотимия Обособленность, отчужденность
B Высокий интеллект умный Низкий интеллект Глупый
C Сила «Я» Эмоциональная устойчивость Слабость «Я» Эмоциональная неустойчивость
E Доминантность Настойчивость, напористость Конформность Покорность, зависимость
F Энергичность Беспечность Отсутствие энергии Озабоченность
G Сила супер-эго Совестливость Слабость супер-эго Низкое принятие групповых норм
H Parmia Смелость, тяга к приключениям Threctia Робость
I Premsia Мягкость, нежность Harria Суровость
L Protension Подозрительн-ть Alaxia Доверчивость
M Аутичность Мечтательность Практичность Приземленность интересов
N Проницательность Хитрость, коварство Наивность Прямота
O Выраженность чувства вины Тревожность, депрессивность Адекватность Уверенность в себе
Q1 Радикализм Склонность к экспериментированию Консерватизм Предпочтение устоявшихся взглядов
Q2 Самодостаточность Склонность полагаться на себя Зависимость от группы Склонность полагаться на других
Q3 Высокая интеграция Высокий самоконтроль Низкая интеграция Низкий самоконтроль
Q4 Высокое эргическое напряжение Фрустрированность, напряженность Низкое эргическое напряжение Расслабленность

 

 

В близнецовых исследованиях черт личности, выделенных Р.Кэттелом, результаты оказались противоречивыми.

Всегда обнаруживалось влияние генотипа на индивидуальные различия в некоторых свойствах личности, которое обусловливало 30—45% фенотипической вариативности свойств личности. Однако списки свойств, вариативность которых оказывалась связана с генотипом, не совпадали в разных работах.

Например, если, по данным С.Ванденберга и Р.Кэттела, генотип детерминирует значительную часть вариативности такой важной характеристики личности, как сила "Я " (фактор С в 16-факторном опроснике Р.Кэттела), то, по данным других исследователей, И.Готтесмана и С.Кантер, генотип вообще не оказывает влияния на силу "Я" (цит. по Fuller J.L., Thompson W.R., 1978).







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия