Студопедия — Место и обязанности солдата в оборонительном бою.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Место и обязанности солдата в оборонительном бою.






Солдат в обороне действует в составе своего отделения. Место ему в обороне указывает командир отделения. На позиции солдат располагается так, чтобы он не наблюдался противником и вместе с тем все под­ступы к позиции отделения и на флангах находились под действительным, особенно фланговым, огнем, а заграж­дения и естественные препятствия хорошо просматри­вались и простреливались.

Каждый военнослужащий должен в совершенстве знать и содержать в постоянной боевой готовности свое оружие и боевую технику, мастерски владеть ими и умело применять, быть в готовности заменить выбывшего из строя товарища.

Каждый военнослужащий обязан:

- знать способы и приемы действий в бою, иметь отработанные до автоматизма навыки действий с оружием (при вооружении боевой машины) на поле боя в различных условиях об­становки;

- знать и понимать полученную задачу;

- знать сигналы управления, взаимодействия, оповещения и порядок действий по ним;

- уметь вести разведку противника и местнос­ти, при выполнении боевой задачи постоянно вести наблюдение, эффективно применять ору­жие (вооружение боевой машины), своевре­менно обнаруживать и поражать противника;

- уметь правильно выбирать и оборудовать ог­невую позицию (место для стрельбы), исполь­зовать защитные и маскирующие свойства местности и боевых машин для противодейст­вия огню противника;

- знать размеры, объем, последовательность и сроки оборудования фортификационных со­оружений; уметь быстро оборудовать окопы и укрытия, в том числе с применением взрывча­тых веществ, осуществлять маскировку;

- стойко и упорно действовать в обороне, сме­ло и решительно — в наступлении; проявлять храбрость, инициативу и находчивость в бою; оказывать помощь товарищу;

- уметь вести огонь по низколетящим самоле­там, вертолетам и другим воздушным целям противника из стрелкового оружия;

- знать способы защиты от оружия массового поражения и высокоточного оружия противника; умело использовать местность, средства индиви­дуальной защиты и защитные свойства боевых машин; преодолевать заграждения, препятствия и зоны заражения; устанавливать и обезврежи­вать противотанковые и противопехотные мины; проводить специальную обработку;

- не оставлять без разрешения командира своего места в бою; при ранении или пораже­нии радиоактивными, отравляющими вещест­вами, биологическими средствами, а также за­жигательным оружием принимать необходи­мые меры само- и взаимопомощи и продолжать выполнение полученной задачи;

- уметь готовить вооружение и боеприпасы к боевому применению

Содержание боевого приказа командира МСВ на оборону.

В боевом приказе командир взвода (отделе­ния, танка) указывает:

в первом пункте — ориентиры;

во втором пункте — краткие выводы из оценки противника;

в третьем пункте — боевой состав, зада­чи старшего начальника и взвода (отделения, танка) с уточнением выделенного на бой коли­чества ракет и боеприпасов;

в четвертом пункте — задачи, выполня­емые в интересах подразделения силами и средствами старшего начальника;

в пятом пункте — задачи соседей и взаи­модействующих подразделений;

в шестом пункте после слова «приказы­ваю» — боевые задачи элементам боевого по­рядка(подразделениям, огневым средствам, личному составу) с уточнением их боевого со­става;

в седьмом пункте — сроки выполнения мероприятий по подготовке к бою (выполне­нию полученной задачи) и время готовности;

в восьмом пункте — свое место и заме­стителя.

Содержание решения командира МСВ на оборону.

В решении командир взвода определяет:

замысел боя (выполнения по­лученной задачи);

задачи элементам боевого порядка (подразделениям, огневым средствам, личному составу);

основные вопросы взаимо­действия, всестороннего обеспечения и управ­ления.

Основу решения составляет замысел.

Вырабатывая замысел, командир взвода должен по этапам выполнения полученной за­дачи определить: порядок и способы действий (какому противнику, где и какими средствами нанести поражение при его выдвижении и раз­вертывании, при отражении атаки, уничтоже­нии вклинившегося противника, в том числе ворвавшегося в траншею и в ход сообщения); построение боевого порядка; обеспечение скрытности при подготовке и выполнении по­лученной задачи.

В задачах элементам боевого порядка (под­разделениям, огневым средствам) командир взвода определяет: их боевой состав и выполня­емые по этапам действий задачи; места пози­ций (боевых позиций отделений, огневых пози­ций штатных и приданных огневых средств) и задачи по отражению наступления и уничтоже­нию вклинившегося противника (какого про­тивника, где, когда, во взаимодействии с кем и как уничтожить).

Командир танкового взвода определяет тан­кам задачи, основную, запасные (временные) огневые позиции, основные и дополнительные секторы обстрела с каждой позиции.

В основных вопросах взаимодействия коман­дир взвода определяет задачи, по которым не­обходимо согласовать усилия элементов боево­го порядка (подразделений, огневых средств, личного состава) между собой, с силами и сред­ствами старшего начальника, выполняющими задачи в интересах взвода.

В основных вопросах всестороннего обеспече­ния командир взвода определяет основные ме­роприятия по боевому обеспечению и порядок выполнения мероприятий по морально-психо­логическому, техническому и тыловому обеспе­чениям, последовательность и сроки их выпол­нения, привлекаемые силы и средства.

В основных вопросах управления командир взвода определяет (уточняет): место и время раз­вертывания командно-наблюдательного пункта взвода (свое место) в боевом порядке; порядок использования средств связи при подготовке и в ходе выполнения полученной задачи; порядок доведения до подчиненных сигналов управле­ния, взаимодействия, оповещения, опознавания и передачи управления.







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 2814. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия