Студопедия — НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ НЕИСПРАВНОСТИ В ЭЛЕКТРОСХЕМЕ ТЕПЛОВОЗА
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮЩИЕСЯ НЕИСПРАВНОСТИ В ЭЛЕКТРОСХЕМЕ ТЕПЛОВОЗА






  • 1. Не включается контактор КТН-1/1-4 на пр. 253 на схеме к катушке подходит пр. 338.
  • 2. Нет цепи на ТН- 1/1-4 с 9/15 правая и левая ВВК, или + БА с 9/15, или клеммник 6/4-9/15 и включить автомат АИ«освещение». На схеме 9/16 пустая.
  • 3. Нет цепи на контроллер машиниста: 11/1-2 - провод1242 у 4-го пальца КМ по схеме нижний, или 11/1-2 с 14/13или 1/1-4 с 5/9.
  • 4. Нет питания на вентиле реверсора: «вперед» 10/19-10/15 «назад» 10/19-10/14
  • 5. Запуск: 7/10-6/13 или 1/1-4-6/14 или с 6/13.
  • 6. ав. «Работа дизеля» - 1/1-4 с 7/10.
  • 7. ав. «Управление»: 11/1-2 на нижний палец КМ.
  • 8. ВП7: 1/1-4 на 3/13.
  • 9. ав. «Управление тепловозом»: 11/19 на 5-й палец сверху, по счету справа.
  • 10. Тумблер «Управление тепловозом»: 14/13-14/18. или 5/9-7/11.
  • 11. т ТН1: 11/4-13/15 или 2/3-8/1. т ТН2: 13/18-13/15 или 2/4-8/1.
  • 12. ЭТ: 7/10-5/17 или 1/1-4 - 5/17.
  • 13. При неисправности РДМ1: 7/10-6/10.
  • 14. При неисправности РДМ2: 1/10-6/16.
  • 15. Обход ЭПК: 11/19-15/6, УКБМ: 11/19 на 5-й по счету палец КМ (сверху вниз) и включить тумблер на ПУ к УКБМ.
  • 16. Обход блокировки РУ12: 7/17-7/18.
  • 17. Блокировки дверей: 5/16-1/10.
  • 18. ТРВ, ТРМ: 6/4-6/8.
  • 19. РДВ: 6/16-6/4.
  • 20. РУ2: 7/17-6/8 или 4/14 или 5/9-6/8; а лучше заклинить.
  • 21. KB, ВВ: 1/1-4 на пр. 1673 у РЗ 2-я верхняя клемма слева -включаются оба контактора. Можно на пр. 257 у ВВ - 3 пр. у катушки или 147 у КВ.
  • 22. Ш-П6: 7/17-4/11 или 7/12-7/17 или +БА на нож ку РВЗ.
  • 23. РВЗ: 7/10-7/12.
  • 24. РП1: 9/20-9/11 на обеих секциях. 9/12-10/9. 9/12- задний левый буферный фонарь.
  • 25. РП2: 10/9 - с неподвижным силовым ДЗ на обеих секциях.
  • 26. ИД: 6/9-7/13.
  • 27. РУ6: включить вручную, так как 1/1-4-5/1 в одной схеме 5/1 пустая, а на другой схеме этой клеммы нет, поставлена на вентилятор кузова.
  • 28. ТУП (тумблер управления переходами): 11/5-7 - палец КМ или 3/20-4/6.
  • 29. Управление холодильником А6: 5/20-1/4. Пожарная сигнализация А7: 7/15-1/4.
  • 30. Подзарядка БА: 9/14-9/15 на обеих или заклинить ДЗ во включенном положении.
  • 31. АР и если возбуждение на СПВ: контрольную лампу на кл. 3/12-5/10 дать 1-ю позицию, лампа должна гореть.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия