Студопедия — Консолидация диаграмм кооперации
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Консолидация диаграмм кооперации






Результат консолидации диаграмм кооперации, описывающих все четыре преце­дента, показан на рис.14. Некоторые объекты принимают участие в нескольких прецедентах. Так, объекты Интерфейс Двери, Интерфейс Мотора и Управле­ние Лифтом участвуют в прецедентах Остановка Лифта на Этаже и Отправить Лифт. Другие объекты – к примеру, Интерфейс Кнопки Этажа и Интерфейс Датчика Прибытия – задействованы только в одном прецеденте.

Для объектов, которые принимают участие лишь в одном прецеденте, все взаи­модействия изображены на диаграмме кооперации, описывающей этот прецедент. Если же объект занят в нескольких прецедентах, его взаимодействия представлены на разных диаграммах и объединены на консолидированной диаграмме кооперации. Так, сообщения Открыть Дверь и Дверь Открыта, посылаемые объекту Интер­фейс Двери и принимаемые от него, появляются в прецеденте Остановка Лифта на Этаже (рис.7). Что же касается сообщений Закрыть Дверь и Дверь Закры­та, то они происходят из прецедента Отправить Лифт (рис.9).

На консолидированный диаграмме кооперации должны присутствовать все взаимодействия объектов, в том числе и альтернативы, которые обычно на отдель­ных диаграммах кооперации не изображаются. Поэтому на рис.14 показаны все сообщения «вниз» и все сообщения «вверх». Кроме того, имена сообщений можно агрегировать. Так, Команда Лампочке Направления - это результат аг­регирования четырех сообщений: Включить Лампочку Направления «Вверх», Выключить Лампочку Направления «Вверх», Включить Лампочку Направ­ления «Вниз», Выключить Лампочку Направления «Вниз». В словаре сооб­щений следует описать, из чего состоят агрегированные имена сообщений.

 

Рис.13. Иерархическая диаграмма состояний объекта Управление Лифтом


 

 

Рис.14. Система управления лифтами: консолидированная диаграмма кооперации

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 632. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия