Дополнительная. Алпатов М. В. Древнерусская иконописьАлпатов М. В. Древнерусская иконопись. М., 1978. Алпатов М. В. Древнерусская живопись. М., 1984. Вагнер Г. К., Владышевская Т. Ф. Искусство Древней Руси. М., 1993. Колпакова Г. С. Искусство Древней Руси. Домонгольский период. СПб., 2007. Комеч А. И. Древнерусское зодчество конца X — начала XII в. М., 1987. Лазарев В. Н. Мозаики Софии Киевской. М., 1980. Лихачёв Д. С. Русское искусство от древности до авангарда. М., 1992. Петров-Стромский В. Ф. Тысяча лет русского искусства. М., 1999. Тема 7.2 Художественная культура высокого и позднего Возрождения. Титаны эпохи Возрождения в Италии. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма проведения занятия: семинар. Время: 2 часа.
1. Леонардо да Винчи - жизненный путь и творчество. 2. Муки творчества - Микеланджело Буонарроти. 3. Рафаэль - «Первый среди великих». Рекомендуемая литература Основная Данилова Г.И. Мировая художественная культура. От истоков до XVII века. 10 кл. Базовый уровень: учеб. для общеобразовательных учреждений. М., 2011. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. Пособие для студ. сред. учеб. заведений. М., 2010. Дополнительная Алпатов М. В. Художественные проблемы итальянского Возрождения. М., 1976. Арган Дж. К. История итальянского искусства. М., 2000. Дживелегов А. К. Творцы итальянского Возрождения: в 2 кн. М., 1998. Лазарев В. Н. Старые итальянские мастера. М., 1972. Муратов П. П. Образы Италии. М., любое издание. Степанов А. В. Искусство эпохи Возрождения. Италия XIV—XV веков. СПб., 2005. Тема 8.3 Русское искусство XVIII в. Русская художественная культура второй половины XVIII в. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма проведения занятия: семинар. Время: 2 часа. 1.Классицизм в архитектуре (В. Баженов, М.Казаков, Д.Кваренги и Ч.Камерон). 2. Русская живопись второй половины XVIII в. (Ф. Рокотов, Д. Левицкий, В. Боровиковский). 3. Формирование скульптурной школы (Ф. Шубина, Фальконе). Рекомендуемая литература Основная Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 кл. Базовый уровень: учеб. для общеобразовательных учреждений. М., 2011. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. Пособие для студ. сред. учеб. Заведений. М., 2010. Дополнительная Александров В.Н. История русской культуры. Минск, 2004. Балакина Т.Н. История русской культуры. М., 1995. Георгиева Т.О. История русской культуры. М., 1998. История русского искусства. Т. 1. М., 1991. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1997. Мир русской культуры. М., 2004 Лихачев Д.С. Русское искусство от древности до авангарда. М., 1992. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. М., 1998. Русское искусство XVIII в. М., 1979.
Тема 10.3 Русское искусство второй половины XIX в. Изобразительное искусство в России второй половины XIX в. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма проведения занятия: семинар. Время: 2 часа. 1. Борьба двух направлений - академизм и реализм. Передвижники. 2. Мастера пейзажа – И.И. Шишкин, И.И. Левитан, А.И. Куинджи. 3. Историческая живопись (В. Суриков, И.Е. Репин и др.). 4. Батальная живопись (В.В. Верещагин) Рекомендуемая литература Основная Данилова Г.И. Мировая художественная культура: от XVII века до современности. 11 кл. Базовый уровень: учеб. для общеобразовательных учреждений. М., 2011. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. Пособие для студ. сред. учеб. Заведений. М., 2010. Дополнительная Александров В.Н. История русской культуры. Минск, 2004. Балакина Т.Н. История русской культуры. М., 1995. Георгиева Т.О. История русской культуры. М., 1998. История русского искусства. Т. 1. М., 1991. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. М., 1997. Мир русской культуры. М., 2004. Рапацкая Л.А. Русская художественная культура. М., 1998. Шульгин B.C., Коишан Л.В., Зезина М.Р. Культура России, IX— XX вв. М., 2004. Яковкина Н.И. История русской культуры. XIX в. СПб., 2000. Экштут С. А. Шайка передвижников. История одного, творческого союза. М., 2007. Тема 12.1 Синтез в искусстве XX века. Модернизм. Постмодернизм. Становление и расцвет мирового кинематографа. Тип занятия: контрольно-обобщающий. Форма проведения занятия: семинар. Время: 2 часа. 1. Рождение и первые шаги кинематографа. Великий немой. 2. Рождение звукового кино. Рождение национального кинематографа. 3. Шедевры отечественного кино, его режиссеры и исполнители. Рекомендуемая литература
|
