Практические и семинарские занятия.
| Номера изучаемых тем
| Наименование
практических занятий
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| |
| Операции над множествами (объединение и пересечение множеств, дополнение множества). Бесконечные множества. Эквивалентность множеств.
|
|
|
|
|
| 0,5
| |
| Вычисление пределов числовой последовательности
|
|
|
|
|
| 0,5
| |
| Вычисление пределов функции
|
|
|
|
|
|
| |
| Вычисление производных функций
|
|
|
|
|
|
| |
| Исследование функций
|
|
|
|
|
|
| |
| Вычисление неопределённых интегралов
|
|
|
|
|
|
| |
| Вычисление определённых интегралов
|
|
|
|
|
|
| |
| Основные определения вероятностей.
Теоремы сложение и умножения вероятностей случайных событий.
Формула полной вероятности. Формула Байеса.
Повторные испытания. Формула Бернулли.
Локальная и интегральная теоремы Лапласа.
|
|
|
|
|
|
| |
| Случайные величины. Законы распределения случайных величин. Характеристики случайной величины.
|
|
|
|
|
|
| |
| Статистическое распределение выборки. Эмпирические функции распределения и плотности. Гистограммы и полигоны частот.
|
|
|
|
|
|
| |
| Проверка стандартных статистических гипотез.
Критерии согласия.
|
|
|
|
|
|
| | |
| Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля практических занятий
в общем объеме аудиторных занятий, %
| 33,3
|
|
|
| 41,7
|
Лабораторные занятия
| Номера изучаемых тем
| Наименование
лабораторных занятий
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| | 8, 9, 10
| Представление числовой информации в компьютере. Системы счисления.
|
|
|
|
|
| 0,4
| | 13, 14
| Операционная система Windows. Файловые операции. Работа с Windows-приложениями.
|
|
|
|
|
| 0,4
| |
| Сжатие данных. Преобразование графических форматов.
Сжатие данных. Работа с архивами.
|
|
|
|
|
| 0,4
| |
| Работа в текстовом редакторе MS Word. Приемы профессионального редактирования текста.
|
|
|
|
|
| 0,6
| |
| Работа с электронным документом. Форматирование текста документа и документа в целом. MS Word. Шаблоны. Слияние документов.
|
|
|
|
|
|
| | 17, 20
| Представление и обработка данных в электронных таблицах MS Excel. Построение расчетных таблиц.
Использование функций в расчетных таблицах.
|
|
|
|
|
|
| |
| Подготовка презентаций в пакете MS PowerPoint.
|
|
|
|
|
| 0,6
| |
| Базы данных MS Access. Построение запросов различных типов, форм и отчетов.
|
|
|
|
|
|
| | 16, 23
| Работа в сети Интернет. Служба WWW. Поисковые системы. Создание веб-страниц. Основы HTML, CSS, JavsScript.
|
|
|
|
|
| 0,6
| | |
| Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля лабораторных занятий
в общем объеме аудиторных занятий, %
| 33,3
|
|
|
|
|
Курсовое проектирование
Не предусмотрены
Формы ТЕКУЩЕГО контроля УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ
| Номера учебных модулей, по которым проводится контроль
| Форма
контроля
знаний
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| | Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| Номер
семестра
| Кол-во
| | 1,2,3
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
| | 4,5,6,7
| Тестирование
|
|
|
|
|
|
| | 1,2,3
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
| | 4,5,6,7
| Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа оБУЧАЮЩЕГОСЯ
| Виды
самостоятельной
работы обучающегося
| Очное
обучение
| Очно-заочное обучение
| Заочное
обучение
| | Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| Номер
семестра
| Объем
(часы)
| | Усвоение теоретического материала
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к практическим (семинарским) и лабораторным занятиям
|
|
|
|
|
|
| | Выполнение домашних заданий
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к зачетам
|
|
|
|
|
|
| | Подготовка к экзаменам3
|
|
|
|
|
|
| |
| Всего:
|
|
|
|
|
| | Доля самостоятельной работы обучающегося, %
(от общего объема работы)
| 59,5
|
| 66,3
|
| 90,5
| (3) – Объем времени на подготовку к экзаменам указывается строго в соответствии с рабочим учебным планом.
Образовательные технологии
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
|
Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва.
Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...
Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность
· Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...
Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность
· Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...
|
|
Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...
Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
|
|
