Студопедия — СТАТИСТИЧЕСКАЯ СВОДКА И ГРУППИРОВКА. 3.1. К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СТАТИСТИЧЕСКАЯ СВОДКА И ГРУППИРОВКА. 3.1. К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход






3.1. К каким группировочным признакам – атрибутивным или количественным – относятся: а) возраст человека; б) национальность; в) балл успеваемости; г) доход сотрудника фирмы; д) форма собственности?

 

ЗАДАЧА 3.2.

Пользуясь формулой Стерждесса, определите интервал группировки сотрудников фирмы по уровню доходов, если общая численность сотрудников составляет 20 человек, а минимальный и максимальный доход соответственно равен 6000 и 31 000 руб.

 

ЗАДАЧА 3.3.

За отчетный период работа предприятия характеризуется следующими данными:

№ п/п Объем продукции, тыс. руб. Среднесписочное число работников № п/п Объем продукции, тыс. руб. Среднесписочное число работников
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           
           

Для изучения зависимости между объемом продукции и выработкой ее на одного работника произведите аналитическую группировку предприятий по величине выпуска продукции, образовав пять групп с равными интервалами. По каждой группе и по итогу в целом подсчитайте:

1) число предприятий;

2) объем продукции – всего и в среднем на одно предприятие;

3) среднесписочное число работников – всего и в среднем на одно предприятие;

4) среднюю выработку (объем продукции) на одного работника по каждой группе и в целом по совокупности.

Результаты группировки оформите в таблице. Сделайте выводы.

 

ЗАДАЧА 3.4.

Средние товарные запасы и товарооборот 20 магазинов за отчетный период:

№ п/п Товарооборот, тыс. руб. Средние товарные запасы, тыс. руб. № п/п Товарооборот, тыс. руб. Средние товарные запасы, тыс. руб.
  59,2 66,7   35,3 30,8
  91,0 43,9   154,2 123,0
  64,8 53,8   116,3 79,4
  117,3 113,0   49,3 24,0
  86,3 37,9   44,5 25,5
  56,7 33,0   10,6 5,2
  11,0 10,3   87,4 28,1
  110,0 49,4   113,0 60,4
  29,6 18,6   52,5 20,5
  108,2 37,6   92,7 44,0

Для выявления зависимости между размером товарооборота и средними товарными запасами произведите группировку магазинов по размеру товарооборота, образовав четыре группы с равными интервалами.

В каждой группе и по итогу в целом подсчитайте:

1) число магазинов;

2) объем товарооборота – всего и в среднем на один магазин;

3) товарные запасы – всего и в среднем на один магазин.

Результаты группировки оформите в таблице. Сделайте выводы.

 

ЗАДАЧА 3.5.

Перегруппируйте следующие данные о численности работников на 55 предприятиях, образовав следующие группы: до 400; 400 – 1000; 1000 – 3000; 3000 – 6000; свыше 6000 чел.:

Численность работников, чел. Число предприятий
До 100  
100 – 500  
500 – 1000  
1000 – 2000  
2000 – 5000  
5000 – 10 000  
10 000 – 20 000  
Свыше 20 000  
Всего  

 

ЗАДАЧА 3.6.

Имеются следующие данные о распределении магазинов города по размеру товарооборота:

Группы магазинов по размеру товарооборота, млн руб. Число магазинов, % к итогу Размер товарооборота, % к итогу
До 10,0   17,9
10,0 – 30,0   42,4
Свыше 30,0   39,7
Итого    

Применяя метод вторичной группировки, образуйте группы магазинов по размеру товарооборота, млн. руб.: до 1,0; 1,0 – 5,0; 5,0 – 10,0; 10,0 – 25,0; свыше 25,0. По каждой группе рассчитайте оба показателя. Результаты представьте в табличной форме.

 

ЗАДАЧА 3.7.

Имеются следующие данные об успеваемости по итогам сдачи экзамена 20 студентов группы: 5, 4, 4, 4, 3, 2, 5, 3, 4, 4, 4, 3, 2, 5, 2, 5, 5, 2, 3, 3.

Постройте: а) ряд распределения студентов по баллам оценок, полученных за экзамен; б) ряд распределения студентов по уровню успеваемости, выделив в нем две группы: неуспевающие (2 балла), успевающие (3 балла и выше); в) укажите, каким видом ряда распределения (вариационным или атрибутивным) является каждый из этих двух рядов; г) графически изобразите полученные ряды распределения.

 

ЗАДАЧА 3.8.

Известны следующие данные об объеме импорта Российской Федерации с отдельными странами Европы в 2010 г. (в фактически действовавших ценах, млн долл. США):

         
         
         
         

Постройте на основании представленных данных ряд распределения стран Европы по объему импорта с РФ, образовав четыре группы стран с равными открытыми интервалами. По какому признаку построен ряд распределения: качественному или количественному? Графически изобразите полученный ряд.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 3146. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Мелоксикам (Мовалис) Групповая принадлежность · Нестероидное противовоспалительное средство, преимущественно селективный обратимый ингибитор циклооксигеназы (ЦОГ-2)...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.026 сек.) русская версия | украинская версия