Вопрос № 1. Рассмотрение первого вопроса следует начать с выяснения международного положения и внешней политики СССР в 1933—1938 гг.

Рассмотрение первого вопроса следует начать с выяснения международного положения и внешней политики СССР в 1933—1938 гг., так как именно в эти годы сформировались два очага международной напряженности. Один в Европе из-за агрессивности фашистской Германии и Италии, другой — на Дальнем Востоке из-за гегемонистких притязаний Японии. Почему мир оказался перед угрозой новой войны?

Проанализируйте ситуацию в мире, сложившуюся в 30-е годы. Расскажите о борьбе СССР за коллективную безопасность в Европе (1933–1938 гг.), англо-франко-советских переговорах и причинах их провала, пакте о ненападении с Германией, договоре «О дружбе и границах», дополнительных секретных протоколах к ним, создании «народных правительств» в Прибалтике и вступлении Красной Армии на ее территорию, возвращении Бессарабии и Северной Буковины.

Почему практически ни одна инициатива СССР по предотвращению угрозы войны не оказалась реализованной? Кто несет ответственность за срыв системы коллективной безопасности? Какие просчеты и ошибки были допущены во внешней политике СССР в предвоенные годы?

Вопрос № 2

Подготовка по данному вопросу должна предусматривать ознакомление с мемуарами выдающихся военачальников и прежде всего Маршала Советского Союза Г.К. Жукова, Адмирала флота Советского союза Н.Г. Кузнецова.

В контексте рассмотрения вопроса расскажите о советско-финской войне 1939–1940 гг., массовых репрессиях в Красной Армии. Обратите внимание на меры по укреплению обороноспособности страны в 1939–1941 гг.

Освещая ход военных действий второй мировой и Великой Отечественной войн, нужно выделить основные этапы и уметь их охарактеризовать.

При изучении истории Великой Отечественной войны, следует придерживаться наиболее распространенной версии трех ее этапов:

- первый этап: 22 июня 1941 г. - ноябрь 1942 г. – начальный период войны;

- второй этап: 19 ноября 1942 г. - конец 1943 г. - коренной перелом в ходе войны;

- третий этап: начало 1944 г. - 9 мая 1945 г. - победоносное завершение войны.

Особый период (9 августа 1945 г. — 2 сентября 1945 г.) — война СССР против Японии, разгром Квантунской армии в Манчжурии.

Раскройте проблему внезапности вражеского нападения. В чем заключался план «Барбаросса»? Постарайтесь уточнить соотношение сил к началу войны, причины и последствия поражений Красной Армии в первые месяцы войны. Расскажите о перестройке страны на военный лад, роли партизанского движения, крупнейших сражениях каждого периода войны.

Подготовьте сообщения:

- о чрезвычайных акциях в отношении народов Северного Кавказа, Крыма и Поволжья; их причинах, ближайших и отдаленных последствиях, о ГУЛАГе в годы войны;

- индивидуальном и массовом героизме советских людей в тылу и на фронте.

Обратите внимание на дискуссионные проблемы в рамках изучаемой темы:

1. Кто развязал вторую мировую войну. Историки по - разному отвечают на этот вопрос. Одни считают, что эту войну развязали империалистические страны с целью передела мира; другие виновником в развязывании войны видят исключительно германский фашизм, считая остальных участников его жертвами; третьи обвиняют в развязывании этого конфликта Сталина с его желанием построить мировой социализм.

2. Начало войны. Готовил ли Сталин нападение на Германию? В последние годы в исторической литературе обсуждается версия В. Суворова, выдвинутая им в книгах «Ледокол» и «День-М». Суть идеи автора заключается в том, что главной целью внешней политики большевистского руководства было осуществление «мировой революции». Для ее осуществления был разработан план по подготовке мировой войны, которая разрушила бы Европу, облегчив ее «советизацию». С этой целью в Советском Союзе создавался значительный военно-промышленный комплекс и наращивались мощные вооруженные силы. Вероломное нападение Гитлера на СССР объявляется превентивным (предупредительным) ударом. Большинство ученых (см.: Современная историография и полемика вокруг книги В. Суворова «Ледокол» //Советская историография. М., 1996) не согласны с этим утверждением.

3. Проблема «внезапности» нападения Германии на СССР. Многое, по мнению исследователей, в этом вопросе еще не ясно. Войска СССР были развернуты для ведения наступательных действий, но сил для наступления было недостаточно. Армия находилась в стадии модернизации. Поступавшая из различных источников (внешняя разведка, войсковая разведка, перебежчики, дипломатические каналы) информация о готовящемся нападении Германии на СССР была проигнорирована сталинским руководством.

4. Причины поражения весной — летом 1942 г. Немцы дошли до Кавказа и Волги. Ряд данных заставляет по-новому оценить основные сражения войны, сотрудничество в рамках антигитлеровской коалиции обстановку в тылу, историю партизанского движения и подполья. Многие проблемы ждут дальнейшего изучения.

5. Потери СССР в войне. Историки эпохи Сталина назвали цифру 7 млн. человек, исследователи периода Брежнева - 20 млн., Горбачева — 27—28 млн. (эта цифра подтверждается и источниками, как нашими, так и зарубежными). Некоторые специалисты говорят и о больших потерях (до 36 млн человек). Около половины всех людских потерь во второй мировой войне приходится на долю СССР.

6. Цена победы советского народа в Великой Отечественной войне. До начала 90-х гг. эта проблема в отечественной литературе вообще не исследовалась. Сейчас ученые решают, кого относить к жертвам этой войны, с чем связаны большие человеческие утраты со стороны СССР и другие проблемы. Ученых разделяет отсутствие единой методологии и методики подсчета цены победы. Немало в этом вопросе зависит от политических пристрастий ученых-историков.