Тема 1 Социально-философские предпосылки социологии как науки.

Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Объект и предмет социологии: категория «социальное» и социальная реальность. Понятийный аппарат социологии: понятие идеального типа, модельные и аналитические понятия, статистические категории.

Структурирование социологического знания. Типы социологических теорий. Функции социологии. Методы социологии.

Цель – изучение социально-философских предпосылок социологии как науки, которая возникла в результате теоретического поиска и обоснования знания, сложившегося в рамках философского (социально-философского) и эмпирического представлений об обществе, объединяющего теорию с эмпирическим обоснованием и позволяющего субъектам достигать практических успехов.

По данной теме необходимо:

Знать социально-философские и политические концепции (Т. Гоббса, Дж. Локка, Ш.-Л. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо и др.); содержание эмпирического знания об обществе, возникшего для решения практических задач (Л. Кетле и др.); особенности объекта и предмета социологии; понятие «идеальный тип», модельные, аналитические и операциональные понятия, статистические категории; структуру и уровни социологического знания; общие социологические и специальные (частные) социологические теории, теории среднего уровня; функции социологии; общенаучные и специальные методы социологического исследования.

Уметь определять объект социологии как «социальную реальность», представления о которой складываются на основе индивидуального и коллективного опыта повседневной жизни; выявлять предметную область социологии, выражаемую категорией «социальное» и характеризующую социальные связи, отношения и закономерности в обществе как продукты жизнедеятельности человека; использовать методы социологии в качестве средств получения и систематизации научного знания о социальной реальности.

План семинарского занятия

1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.

2. Объект и предмет социологии: категории «социальное» и «социальная реальность».

3. Понятийный аппарат социологии: понятие “идеального типа”, модельные и аналитические понятия, статистические категории.

4. Социологическая теория и ее компоненты. Структура и уровни социологического знания. Общесоциологические и специальные социологические теории.

5. Функции социологии. Особенности социологического метода. Связь социологии с другими областями научного знания.

Методические указания по изучению темы

Необходимо проработать и последовательно рассмотреть вопросы семинарского занятия, подготовиться к участию в интерактивной дискуссии, на основе раскрытия понятийной структуры и анализа проблем изучаемой темы.

Определите содержание и взаимосвязь указанных понятий: идеальный тип, макросоциология, методы социологии, микросоциология, объект социологии, предмет социологии, предмет социологического исследования, прикладная социология, социальное, социальная реальность, социальные законы, специальные социологические теории, теории "среднего уровня", прикладные (эмпирические) социологические исследования, теоретическая социология, фундаментальная социология, типологизация, факт социальный, фактор социальный, понятия и категории социологии, функции социологии.

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключались особенности социально-философского и эмпирического знаний об обществе, как предпосылок формирования науки «социология»?

2. Определите «объект» и «предмет» социологии? Какова их специфика?

3. При помощи, каких групп теорий можно описать многомерность структуры социологического знания?

4. Какие общественные структуры изучает макро и микросоциология?

5. Какие понятия и категории используются в социологии?

6. Какие методы теоретической и эмпирической (прикладной) социологии Вы знаете?

Литература

Основная: [9, гл. 1, с. 3-18]; [139, гл. 1, с. 15-51, гл. 3, с. 78-107, гл.5, с. 126-140]; [147, гл. 1, 2 с.14-49, гл.4, с. 66-80]; [206, гл. 1, с. 6-9, гл. 2, с. 20-35]; [146, гл. 1, с. 7-12]; [100, гл. 1, с. 9-45]; [183, Раздел 1, с. 7-21, Раздел 3, с. 77-160]; [187, Раздел 1, с. 9-44]; [58]; [85]; [98]; [167].

Дополнительная: [116]; [191]; [204]; [162].

 

Тема 2 Парадигмы социологического знания.

Классические социологические теории. Социологический проект О.Конта. Позитивизм, закон трех стадий исторического развития, учение о социальной статике и социальной динамике. Органическая теория Г. Спенсера.

Социологические воззрения Э. Дюркгейма. Понимающая социология М. Вебера. Социально-исторический детерминизм К. Маркса.

Русская социологическая мысль конца XIX – начала XX века (стадии развития, основные течения и школы). Социология П. Сорокина.

Современные социологические теории: структурно-функциональный анализ (Р. Мертон, Т. Парсонс), символический интеракционизм (Дж. Г. Мид), феноменологическая социология (А. Шюц) и этнометодология (Г. Гарфинкель), системно-функциональный подход (Н. Луман) и др.

Цель изучение социологических парадигм, способствующих пониманию основных проблем социологии и характеризующих ее как полипарадигмальную дисциплину, обосновывающих наличие и значение различных элементов социальной реальности в соответствии с социологическими теориями, интерпретирующими взаимодействие различных комбинаций этих элементов и раскрывающими их значение в жизни общества.

По данной теме необходимо:

Знать понятие «парадигма»; основные социологические парадигмы, сложившиеся в современной социологии (социальных фактов, социальных дефиниций, социального поведения, социально-исторического детерминизма); научные социологические идеи, изложенные в рамках классической (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм), неклассической (Г. Зиммель, М. Вебер) и синтетической (К. Маркс) методологий; стадии развития социологической мысли в России конца XIX – начала XX века (основные течения и школы); социологическую концепцию П. Сорокина.

Уметь объяснить социологические идеи позитивизма, органицизма, социологизма, понимающей социологии, социально-исторического детерминизма; последовательно излагать стадии развития и институциализации социологии в России, а также причины ее административного запрета и последующего возрождения; выявлять особенности социологических концепций, получивших развитие в современной западной социологии XX – начала XXI веков.

План семинарского занятия

1. Позитивизм О.Конта. Закон трех стадий исторического развития, учение о социальной статике и социальной динамике.

2. Органическая теория Г.Спенсера.

3. Социология Э.Дюркгейма. Социологизм, предмет социологии, учение о солидарности.

4. Понимающая социология М.Вебера. Идеальный тип, метод социологии, теория социального действия.

5. Социально-исторический детерминизм К.Маркса.

6. Основные течения и школы русской социологии второй половины XIX - начала ХХ вв. (органическая, географическая, субъективная школы, марксистская социология и др.).

7. Интегральная социология П. Сорокина (особенности русского и американского периода творчества, теории революции, социальной стратификации и мобильности, социокультурной динамики).

8. Современные социологические теории (структурно-функциональный анализ, символический интеракционизм, феноменология, этнометодология, теория социального обмена, структурализм, конструктивизм и др.).