Студопедия — Человек, личность, индивидуальность. 2.Введение в философию: В 2-х ч
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Человек, личность, индивидуальность. 2.Введение в философию: В 2-х ч

Глава 16

ФИЛОСОФСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ

 

 

Человек, личность, индивидуальность

 

«В цепи человек стал последним звеном,

И лучшее всё воплощается в нём»

(Фирдоуси)

 

Со второй половины XIX века, особенно после работ Ч.Дарвина, в науке стало общепризнанным, что человек – продукт биологической эволюции и произошёл от животных – обезьян. Человек стал пониматься как высшая ступень развития жизни, как существо биологическое и вместе с тем социальное. В связи с этим центральным для всей антропологии стал вопрос об основном отличии человека от животных.

Многие учёные пришли к выводу, что главной характеристикой человека, отличающей его от животных, служит его деятельностно-преобразовательное отношение к миру. Животные же характеризуются лишь приспособительным отношением к природе. Животное для своей жизнедеятельности использует готовые продукты и условия природы, оно не преобразует среду обитания, а может лишь стихийно изменять её. Человек – единственное живое существо, которое, преобразуя природные объекты, само производит необходимые для своей жизни средства. Кроме материальных человек производит и необходимые ему духовные средства. Благодаря своей преобразовательной деятельности человек создаёт особый, не существовавший до него, мир – мир материальной и духовной культуры. Материальное и духовное производство, или труд, – не просто отличительный, но и основополагающий признак человека.

Это положение легло в основу наиболее разработанной гипотезы антропогенеза – трудовой гипотезы, которая вкратце была изложена нами в §8 главы 12. Здесь ещё добавим, что механизмом антропогенеза выступала гармонизирующая эволюция, называемая ещё биосоциальным отбором. Последний «выполнял заказы» трудовой деятельности и представлял собой отбор не индивидов, а формирующихся социальных групп, занимающихся производственной деятельностью. В условиях такого отбора коллективный труд, мышление и язык были факторами одновременно социальной и ещё продолжающейся биологической эволюции. Направление этого группового отбора определялось требованиями общественно-трудовой деятельности. В результате преимущественного выживания тех групп, которые состояли из индивидов с более развитой психикой, позволявшей успешно выполнять коммуникации, практическую и познавательную деятельность, свойство психического отражения развивалось, обеспечивая переход от животной психики к сознанию человека. При этом нейрофизиологические структуры головного мозга, обеспечивавшие более эффективную психическую деятельность, фиксировались генетически и передавались от поколения к поколению по каналу биологической наследственности.

В результате гармонизирующей эволюции и возник генотип человека. В этом генотипе зафиксировались задатки человека к мышлению, речи, разнообразным видам деятельности. Вместе с формированием человека осуществлялся переход от стадного животного образа жизни к формам организации человеческого общества. В результате антропогенеза человек приобрёл боисоциальную организацию, воплотил в себе единство биологического и социального. Первое представлено в человеке физиологическими и генетическими закономерностями функционирования его организма, второе – познавательной и практической деятельностью, экономическими, правовыми, нравственными, эстетическими нормами и отношениями, регулирующими деятельность человека и его включённость в общество. На основе сказанного можно дать следующее определение: человекэто биосоциальное существо, которое в процессе труда преобразует мир, обладает разумом, речью, самосознанием, волей, способностью к нравственному поведению.

В различных видах деятельности, в отношениях к другим людям и самому себе человек проявляется в различных качествах. Для характеристики этих проявлений используется понятие личности. Личностьэто устойчивая система социально значимых качеств человека. Социально незначимые качества человека, такие, например, как вес, рост, цвет глаз, волос и т.п., в состав личности не входят.

Первоначально слово «личность» обозначало маску, которую надевал актёр в античном театре, затем оно стало обозначать его роль, теперь же оно характеризует совокупность реальных качеств человека, обнаруживающихся в его поведении, деятельности, отношениях к миру.

Каждый человек характеризуется огромным разнообразием качеств. Их конкретное сочетание в любом человеке уникально. Нет двух совершенно одинаковых людей, даже однояйцовые близнецы имеют различия, которые увеличиваются с возрастом. Для характеристики уникальности человека используют понятие «индивидуальность». Индивидуальность – это неповторимое сочетание качеств человека, специфика личности, особенности человека, отличающие его от других людей. Каждый человек – индивидуальность, но его индивидуальность может быть более или менее выраженной. Сильно выраженную индивидуальность характеризуют такими эпитетами, как «яркая», «оригинальная». Индивидуальность обусловлена двумя основными факторами: 1) структурой генетических задатков человека, 2) особенностями социальной среды, в которой в ходе воспитания и обучения эти задатки реализуются и превращаются в качества человека.

 

 




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Тайна и парадоксы смерти. Дискуссии об эвтаназии | 

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 267. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия