Очно-заочная форма обучения
Таблица 3.2
№
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| лекции
| Практич. или семин.занятия
|
| Понятие и назначение уголовного процесса
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, опрос
|
| Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон
|
| Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации
|
| Принципы уголовного судопроизводства
|
| Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства
|
| Гражданский иск в уголовном процессе
|
| Изучается самостоятельно
|
| Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Меры уголовно-процессуального принуждения
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Ходатайства и жалобы
|
| Изучается самостоятельно
|
|
|
| Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
|
|
| Реабилитация
|
|
| Возбуждение уголовного дела
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Предварительное расследование
|
|
| Следственные действия
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения
|
|
| Судебная зашита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования
|
|
| Приостановление и возобновление предварительного следствия
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Прекращение уголовного дела. Окончание предварительного расследования
|
|
| Направление уголовного дела с обвинительным заключением или обвинительным актом прокурору и его последствия
|
|
| Дознание
|
|
| Общий порядок подготовки к судебному заседанию
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Предварительное слушание
|
|
| Общие условия судебного разбирательства
|
|
| Судебное разбирательство
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
| Особый порядок судебного разбирательства и особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Особенности производства у мирового судьи
|
|
|
| Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
|
|
| Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу
|
|
|
| Опрос, решение задач, тестовых заданий
|
| Особенности производства в судах апелляционной инстанций
|
|
| Исполнение приговора
|
|
|
| Производство в кассационной инстанции
|
|
Изучается самостоятельно
|
| Обсуждение актуальных вопросов
|
| Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
|
|
| Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
|
|
| Производство о применении принудительных мер медицинского характера
|
|
| Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
|
|
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
|
| Всего:
|
|
|
|
|
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 38,9 %
Заочная (классическая) форма обучения
Таблица 3.3
№
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| лекции
| Практич. или семин.занятия
|
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
«Доказательства и доказывание»
| Опрос, решение задач, обсуждение докладов
|
| Досудебное производство
|
|
| Производство в суде первой инстанции
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
| Производство в суде второй инстанции
|
| Опрос, решение задач, обсуждение докладов
|
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
|
|
|
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
«Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования»
|
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
|
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
|
| ВСЕГО:
|
|
|
|
|
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 50 %
Заочная (Группа выходного дня) форма обучения
Таблица 3.4
№
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| лекции
| Практич. или семин. занятия
|
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
««Доказательства и доказывание»
| Решение задач, тестовых заданий
|
| Досудебное производство
|
|
| Производство в суде первой инстанции
|
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
| Производство в суде второй инстанции
|
|
|
«Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования»
|
|
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу
|
|
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
|
|
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
|
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
|
| ВСЕГО:
|
|
|
|
|
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет43,8 %
Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования Таблица 3.5
№
| Раздел дисциплины, тема
| Всего часов
| В том числе
| Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
| лекции
| Практич. или семин.зан.
|
| Общая часть уголовного процесса
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий
|
| Досудебное производство
|
|
| Производство в суде первой инстанции.
|
|
|
| Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
| Производство в суде второй инстанции.
|
|
| Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу.
|
|
| Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел
|
|
|
| Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
|
| Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц
|
| Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
|
| Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства
|
| Изучается самост.
|
| Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы
|
| ВСЕГО:
|
|
|
|
|
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах
|
|
|
|
| Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет50 %
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
|
Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...
|
Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
|
Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...
Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последующая жизнь проходит под знаком этой травмы...
РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...
|
|