Студопедия — Геодезические сети
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Геодезические сети






Классификация геодезических сетей. Государственная геодезическая сеть, геодезические сети сгущения, специальные и съемочного обоснования. Основные геодезические задачи, которые решают при построении сетей. Методы определения планового положения точек: триангуляция, трилатерация, полигонометрия, геодезические засечки. Высотные сети.

Литература: [1, § 29 - 34,56, 76 - 80]; [2, § 47].

Указания по изучению темы

Особенно важно уяснить сущность прямой и обратной геодезических задач, принципы построения плановых и высотных геодезических сетей Рекомендуется следующая схема самостоятельного изучения: исходные данные – измеряемые величины - определяемые величины - используемые формулы для вычисления определяемых величин. Глубокое усвоение темы необходимо для успешного выполнения контрольной работы 1.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Что называют геодезической сетью? В чем состоит основной принцип построения и развития геодезических сетей и как он реализуется на практике?

2. Назовите основные показатели государственной геодезической сети.

3. В чем сущность метода триангуляции? Приведите основные формулы определения искомых величин.

4. В чем сущность метода полигонометрии? Приведите основные формулы определения искомых величин.

5. В чем сущность полигонометрии? Как вычислить дирекционный угол стороны хода, если известны дирекционный угол предыдущей стороны и вправо по ходу лежащий угол между этими сторонами?

6. В чем сущность прямой геодезической задачи на координаты? При выполнении, каких работ она находит применение?

7. В чем сущность обратной геодезической задачи на координаты? При выполнении каких работ она находит применение?

8. Назовите основные показатели геодезических сетей сгущения.

9. Как обозначают и закрепляют на местности пункты плановых геодезических сетей?

10. Как обозначают и закрепляют на местности пункты нивелирной сети?

Съемочное геодезическое обоснование

Плановое съемочное обоснование, его виды. Выбор целесообразного в технико-экономическом отношении метода обоснования. Схемы построения теодолитных ходов. Последовательность выполнения работ: проектирование, рекогносцировка, закрепление пунктов, угловые и линейные измерения; допуски, контроль. Привязки к пунктам геодезической сети. Вычислительные работы.

Высотное съемочное обоснование, его виды и схемы построения. Техническое, тригонометрическое нивелирование; теодолитно-высотные ходы. Выбор целесообразного в технико-экономическом отношении метода обоснования. Методы, инструменты, допуски, контроль. Привязка к пунктам опорной геодезической сети. Вычислительные работы.

Литература: [1, § 82 – 85, 94]; [2, § 48 - 53].

Указания по изучению темы

Твердое знание темы необходимо для успешного решения задач в контрольной работе 1.

Необходимо обратить внимание на то, что теодолитные ходы широко применяются при создании съемочного обоснования, при инженерных изысканиях для различных видов строительства, при перенесении в натуру проектов сооружений. При изучении методов высотного обоснования следует рассмотреть два способа: проложение нивелирных и теодолитно-высотных ходов. Особое внимание надо обратить на привязку теодолитных ходов к опорной геодезической сети.

Вопросы и задачи для самостоятельной работы

1. Назовите требования к длине и точности теодолитных ходов, применяемых для планового обоснования съемок масштабов 1:500 и 1:5000.

2. Изобразите и сопроводите пояснениями типовые схемы теодолитных ходов, применяемые для планового съемочного обоснования.

3. Опишите состав работ при проложении теодолитно-высотных ходов.

4. Как измеряют углы и линии в теодолитных ходах?

5. Какова последовательность камеральной обработки результатов измерений в теодолитных ходах?

6. Вычислите угловую невязку в замкнутом теодолитном ходе, если сумма измеренных внутренних углов четырехугольника равна 359°56', и сравните ее с допустимой невязкой.

7. Как вычисляют невязки в приращениях координат в замкнутом и разомкнутом теодолитных ходах? Как вводят поправки в приращения координат?

8. Чем определяется выбор метода создания высотного съемочного обоснования?

9. Как увязывают нивелирные и теодолитно-высотные ходы съемочного обоснования?

10. Вычислите допустимые невязки нивелирного хода по приведенным в литературе формулам, если длина хода 500м, а число станций 6. Укажите области применения формул.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 931. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия