Студопедия — ИНСТРУКЦИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИНСТРУКЦИЯ






Для магистрантов, проходящих

Вузовскую педагогическую практику

 

1. Вузовская педагогическая практика магистрантов является важнейшей частью учебного процесса, служит целям закрепления и углубления теоретических знаний, приобретения практических навыков работы по методике преподавания специальных дисциплин по направлению. Прохождение вузовской педагогической практики является обязательным, наравне с прохождением теоретических дисциплин учебного плана, за исключением случаев указанных в Правилах организации прохождения практики.

2. К прохождению вузовской педагогической практики допускаются магистранты, полностью выполнившие дисциплины пререквизиты.

3. Перед началом практики магистрант обязан получить у руководителя по практике от кафедры индивидуальное задание или групповой проект.

4. Офис регистратора выдает программу, силлабус практики, дневник вычислительной практики с заполненным направлением на практику.

5. В целях лучшей подготовки к практике магистрант должен ознакомиться с программой практики, содержанием предстоящих работ, собрать и изучить рекомендуемую справочную литературу, получить необходимую консультацию по организации и методике работ от руководителя практики от кафедры.

6. Дневник вузовской педагогической практики заполняется лично магистрантом, заверяется подписью руководителя практики данного вуза.

7. Отчет по практике составляется магистрантом-практикантом в соответствии с указанием программы практики и дополнительными указаниями руководителя практики в вузе.

8. По окончании практики магистрант должен сдать на кафедру:

· Дневник

· Отчет по вузовской педагогической практике

9. Отчет по вузовской педагогической практикезащищается магистрантом на кафедре.

10. Оценка результатов прохождения практики магистранта учитывается при рассмотрении вопроса о назначении государственной стипендии наравне с экзаменационными оценками по теоретическим курсам. Отметка по практике входит в итоги последующей экзаменационной сессии.

 

 

I. PEDAGOGICAL PRACTICE ASSIGNMENT SHEET

НАПРАВЛЕНИЕ

 

Master major _______________________________

магистрант______________________специальность_______________________________

 

Surname

Фамилия___________________________________________________________________

 

Name, patronymic

Имя, отчество________________________________________________________________

 

Sent for Pedagogical practice with

Направляется для прохождения вузовской педагогической практики

на кафедру ______________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

From to

Срок с_________________________ по _________________________________________

 

Date of departure from the University

Дата начала из практики ______________________________________________

 

 

STAMP Dean of the Faculty of

Information Technologies ___________Bektemysova G. U.

МП Декан факультета

информационных технологий ___________Бектемысова Г.У.

 

 

Practice Supervisor

Руководитель практики ___________ Муратбаева Г.А.

«____»_____________2015

 

IV. LIST OF MATERIALS GATHERED BY MASTER DURING THE PEDAGOGICAL PRACTICE

ПЕРЕЧЕНЬ ВЫПОЛНЕННЫХ РАБОТ МАГИСТРАНТОМ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
       
     
     

 

 

II. PEDAGOGICAL PRACTICE CERTIFICATE

СПРАВКА О ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

 

Master

Магистрант _____________________________________________________________________

 

Arrived at the practice site

Прибыл на место практики _______________________________________________201__г.

 

Appointed as:

Назначен __________________________________________________________________

(job, title) (рабочее место, должность)

Started to work on

И приступил к работе ______________________201__г.

 

End of practice:

Откомандирован в МУИТ ___________________201__г.

 

 

Signature and stamp

Подпись и печать _______________

 

 

III. PEDAGOGICAL PRACTICE WORK RECORD

ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ В ПЕРИОД ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

 

Month, date Месяц, число Activities Краткое содержание выполненных работ Supervisor signature Подпись руководителя
       
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

     
     
     
     
     
     
     
     
     
       
     
       
     
     

 

 

 

 

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 262. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия