Приложение А 1 страница
Варианты заданий для курсового проекта
(обязательное)
Таблица А.1 – Дифференциация издержек производства
Варианты
| Месяц
| Январь
| Февраль
| Март
| Апрель
| Май
| Июнь
| Июль
| Август
| Сентябрь
| Октябрь
| Ноябрь
| Декабрь
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25,5
|
|
|
| 24,5
|
|
| 26,5
|
|
|
|
|
| 34,5
|
|
|
| 35,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 34,5
|
|
|
| 32,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18,5
|
|
| 17,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
|
|
|
|
|
|
|
| Продолжение таблицы А. 1
Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15,5
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24,5
|
| 23,5
|
| 25,5
|
|
|
|
| 24,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19,5
|
|
|
| 19,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
| 2,5
|
|
| 2,5
|
|
|
| 2,5
| 1,5
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
|
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2,5
|
|
|
| 2,5
|
|
| 2,5
|
|
|
|
| 3,5
|
|
| 2,5
|
| 1,5
| 2,5
| 3,5
| 4,5
|
|
|
| 110,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26,5
|
|
|
|
|
| 29,5
|
|
|
|
|
|
| 1,5
|
|
|
| 6,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19,5
|
|
| 17,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,5
|
|
|
| 39,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 31,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21,5
|
|
|
|
| 20,5
|
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
|
| 9,5
|
|
| 11,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,5
| 7,5
|
|
|
|
|
|
| 4,5
|
|
| 5,5
|
| 4,5
|
| 3,5
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 3,5
|
|
| 1,2
| 1,4
|
| 1,6
| 1,9
| 2,2
|
| 1,1
| 2,4
| 2,3
| 1,4
| 1,5
|
| 4,5
| 7,5
|
|
|
|
|
|
| 4,5
|
|
| 5,5
|
|
|
| 3,5
| 2,5
|
|
|
|
|
| 3,5
|
| 1,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20,5
|
|
| 21,5
|
|
|
|
|
|
|
| 10,5
| 8,5
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
| 10,5
|
|
| 5,75
| 2,5
| 2,75
|
| 3,75
| 4,75
|
| 3,5
|
| 3,5
|
| 5,5
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20,5
|
|
|
|
| 21,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6,5
|
| 5,5
| 4,5
|
| 5,5
|
| 6,5
|
|
|
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18,5
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
| 6,5
|
| 5,5
| 4,5
|
| 3,5
| 4,5
|
| 5,5
|
|
|
|
|
| 7,5
|
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
| 5,5
|
|
|
|
|
| 4,5
|
| 4,5
|
|
| 6,5
|
|
|
|
|
|
|
| 19,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30,5
|
|
|
| 11,5
|
|
| 9,5
|
|
| 12,5
|
|
|
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7,5
|
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 4,5
| 3,5
|
| 4,5
| 5,5
|
| 6,5
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
| 4,5
|
|
| 5,5
|
|
| 1,5
| 1,4
| 2,3
| 2,4
| 1,1
|
| 2,2
| 1,9
| 1,6
|
| 1,4
| 1,2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5,5
|
| 3,5
|
| 3,5
|
| 4,75
| 3,75
|
| 2,75
| 2,5
| 5,75
|
|
| 7,5
|
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11,5
|
| 9,5
|
|
|
| 12,5
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11,5
|
|
|
|
| 10,5
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6,5
|
|
|
|
|
| 7,5
|
|
|
|
|
|
| 19,5
|
|
|
|
| 19,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12,5
|
|
| 9,5
|
|
| 10,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15,5
|
|
|
| 14,5
|
| 15,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4,5
| 7,5
|
|
|
|
|
|
| 4,5
|
|
| 5,5
|
|
|
|
|
| 12,5
|
|
| 10,5
|
|
|
|
| Продолжение таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21,5
|
|
|
|
|
|
|
| 4,5
|
|
|
|
| 3,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13,5
|
|
|
|
|
|
| 16,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | | | | | | | | | | | | | Окончание таблицы А.1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23,5
|
|
|
|
|
|
| 26,5
|
|
Таблица А.2 – Операционный анализ
Вариант
| Выпуск продукции тыс. ед.
| Цена изделия, руб.
| Переменные
затраты, руб./ед.
|
| Темп прироста выручки от реализации, %
| Темп прироста постоянных
затрат, %
| Прямые
затраты
| Косвенные затраты
|
вариант
|
вариант
|
вариант
|
вариант
|
вариант
|
вариант
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,86
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 68,75
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 142,5
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30,63
|
| Продолжение таблицы А.2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 32,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8,62
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,78
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 66,7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,84
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15,79
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30,5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 42,86
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 33,3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 53,84
|
| Продолжение таблицы А.2
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
|
Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
|
|
Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей
Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
|
|