Студопедия — Распад державы Александра
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Распад державы Александра






(Юстин, «Эпитома Помпея Трога», «История Филиппа», XIII, 6, 8)

 

Диадохи – полководцы Александра Великого, которые после его смерти в 323 г. до н. э., в результате долгих войн, затянувшихся до 301 г. до н. э., разделили между собой его империю. Известнейшие из диадохов – Антигон I Одноглазый и его сын Деметрий Полиоркет, Антипатр и его сын Кассандр, Птолемей, Селевк, Лисимах и Эвмен.

Между ними возникла кровавая борьба, продолжавшаяся 22 года и окончившаяся решительной битвой при Ипсе (301 г. до н. э.), в которой погиб Антигон. Это время известно в истории под названием эпохи диадохов. Следствием этой борьбы стало возникновение новой системы эллинистических государств, в которую вошли все земли от Адриатического моря до Инда.

 

После этого начинается война между Антигоном и Пердиккой. Антигону помогали Кратер и Антипатр, которые, заключив мир с афинянами, поставили во главе Греции и Македонии Полиперхонта. Пердикка, вызвав в Каппадокиюцарей Арридея и Александра, сына Александра Великого, которые были под его опекой, созывает военный совет. Некоторым казалось, что лучше всего перенести войну в Македонию, в самый главный центр державы, где находилась и Олимпиада, мать Александра, немаловажная сила в борьбе партий вследствие того, что среди граждан великие имена Александра и Филиппа были все еще популярны. Но было решено начать войну с Египта, чтобы, когда они направятся в Македонию, Птолемей не занял Азию. Эвмену кроме полученных им ранее областей были дополнительно даны Пафлагония, Кария, Ликия и Фригия. Здесь ему было приказано ожидать Кратера и Антипатра. В помощники Эвмену были даны брат Пердикки Алкет и Неоптолем с их войсками; Клиту поручают начальство над флотом. Киликию отнимают у Филоты и отдают Филоксену; сам Пердикка с громадным войском движется на Египет. Так Македония, вследствие того что ее вожди разбились на две враждующие группы, обратила оружие против собственной своей плоти, обагрила мечи, которыми сражалась против врага, кровью своих же сограждан и, словно лишившись рассудка, сама стала себе рубить руки и калечить себя. Но Птолемей искусно и энергично уже подготавливал в Египте огромные [военные] силы [для отпора]; так, он сумел и египтян привлечь к себе своим исключительно разумным управлением, и соседних царей расположил в свою пользу различными благодеяниями и услугами. В то же время он увеличил свои владения, захватив город Кирену. Он стал так силен, что уже не столько страшился врагов, сколько сам стал для них страшен.

Итак, Птолемей, получив подкрепление из этого города, готовился к войне на случай нападения Пердикки. Но Пердикке более вредила ненависть, которую он возбуждал своей надменностью, чем вражеские войска; возмущенные ею, союзники толпами перебегали к Антипатру. Даже Неоптолем, оставленный в помощь Эвмену, не только хотел перебежать [сам], но и передать [врагам] войско своих союзников. Так как Эвмен это предвидел, он счел необходимым вступить в бой с предателем. Неоптолем потерпел поражение и бежал к Антипатру и Полиперхонту. Он убеждал их, чтобы они ускоренным наступлением застигли врасплох Эвмена, упоенного победой и считавшего себя в безопасности после бегства его, Неоптолема. Но это дело от Эвмена не укрылось: коварный замысел обратился против того, «то строил козни. Те, которые считали, что нападут врасплох, сами подверглись нападению во время похода, когда считали себя в безопасности и были утомлены бессонной ночью. В этом сражении Полиперхонт был убит1. Неоптолем и Эвмен вступили между собой в поединок, долго бились и нанесли друг другу много ран. В конце концов Неоптолем был побежден и пал. Таким образом, Эвмен, победив в двух последовавших друг за другом сражениях, несколько укрепил положение своей партии, ослабленной переходом союзников на сторону врага. Однако после того, как был убит Пердикка, Эвмена вместе с Пифоном Иллирийцем и Алкетом, братом Пердикки, войско объявило врагами государства и ведение войны против них было поручено Антигону.

 

1 Это сообщение ошибочно. По другим источникам Полиперхонт остался в Македонии. В сражении участвовал и был убит Кратер.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 495. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия