Студопедия — Тестовые задания. Тестирование – это одна из форм проверки знаний по «Отечественной истории ХХ в.»
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тестовые задания. Тестирование – это одна из форм проверки знаний по «Отечественной истории ХХ в.»






 

Тестирование – это одна из форм проверки знаний по «Отечественной истории ХХ в.». Отвечая на вопросы тестов, студенты могут оценить свои собственные знания, а также восполнить их.

Тесты включают несколько вопросов с вариантами ответов. Студенту достаточно выбрать один из предложенных ответов.

Если студент ответил на все вопросы тестов, то получает оценку «5». Если ответил на 80%, то получает оценку «4», если на 50%, то оценку «3».

1) Создание земств, введение адвокатуры, переход к всеобщей воинской обязанности связаны с правлением …

а) Александра III;

б) Александра II;

в) Петра I;

г) Екатерины II.

 

2) Одним из основных положений теории революционного народничества в России являлся тезис –…

а) идеальная форма правления для России – конституционная монархия;

б) Россия должна последовательно пройти этап капитализма, а затем перейти к социализму;

в) Россия перейдет к социализму, миновав капитализм.

 

3) Курс С.Ю. Витте на форсированную индустриализацию предусматривал …

а) снижение косвенных налогов;

б) винную монополию;

в) передачу производства водки в частные руки;

г) переселение крестьян за Урал.

 

4) К периоду I русской революции относится …

а) установление двоевластия;

б) отречение Николая II от престола;

в) указ об учреждении Государственной думы;

г) назначение главой правительства Керенского А.Ф.

 

5) О нарастании общенационального кризиса в России в годы I мировой войны свидетельствовал(а, о, и) …

а) Ленский расстрел на золотых приисках;

б) роспуск IV Государственной думы в 1914 г.;

в) распутинщина, «министерская чехарда»;

г) запрещение деятельности политических партий.

 

Укажите правильную хронологическую последовательность событий Февральской революции 1917 г.

а) расстрел демонстрантов в Петрограде;

б) создание Временного комитета членов Государственной думы;

в) забастовка на Путиловском заводе.

 

7) Укажите правильную хронологическую последовательность событий Октября 1917 г. …

а) создание ВРК – штаба вооруженного восстания;

б) большевизация Советов;

в) открытие II Всероссийского съезда Советов рабочих и солдатских депутатов.

 

8) Причиной начала широкомасштабной гражданской войны в Советской России не являлся (ась, ось)

а) разгон Учредительного собрания;

б) интервенция стран Антанты;

в) стремление свергнутых классов вернуть собственность и власть;

г) политика большевиков по отношению к крестьянству.

 

Кто назывался «временнообязанным» в пореформенной России?

а) заводчик, бравший на время казенное предприятие в аренду;

б) солдат, увольнявшийся после срочной службы в запас;

в) арендатор земли;

г) крестьянин.

 

Какая из буржуазных реформ 60-70-х гг. Х1Х в. оказалась самой радикальной и последовательной?

а) земская;

б) городская;

в) военная;

г) судебная;

д) финансовая;

е) в области образования.

 

Назовите наиболее длительную буржуазную реформу Х1Х в.

а) земская;

б) городская;

в) военная;

г) судебная.

 

Назовите особенности развития капитализма в России.

а) ускоренное всестороннее развитие страны;

б) развитие экономики только за счет русского капитала;

в) капитализм в России не имел своих особенностей.

 

Выберите три противоборствующих общественно-политических течения, сложившихся в России на рубеже Х1Х - ХХ вв.

а) правительственное, либеральное, революционно-демократическое;

б) либерально-монархическое, народническое;

в) реакционное, конституционное, анархическое.

 

Была ли предпринята попытка царского правительства разрешить острые политические, экономические и социальные проблемы, которые стояли перед Россией в начале ХХ в. путем реформ без революционных потрясений?

а) да;

б) нет.

 

Какие цели в революции 1905-1907 гг. являлись основой для объединения партий «левого блока»?

а) осуществление буржуазно-демократической революции и уничтожение самодержавия;

б) осуществление буржуазно-демократической революции и ее перерастание в социалистическую революцию;

в) осуществление буржуазно-демократической революции и уничтожение самодержавия. Высший идеал борьбы – замена капитализма социализмом.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тактические действия нарядов полиции по предупреждению и пресечению групповых нарушений общественного порядка и массовых беспорядков В целях предупреждения разрастания групповых нарушений общественного порядка (далееГНОП) в массовые беспорядки подразделения (наряды) полиции осуществляют следующие мероприятия...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия