Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие основных общекультурных компетенций:
- владение культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5)
- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6)
-способность критически оценивать личные достоинства и недостатки, стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10)
-владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Уметь: применять иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.
Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.
| Вид учебной работы
| Всего часов/ЗЕТ
| Семестры
|
|
|
|
|
|
| Аудиторные занятия (всего)
| 12/0,33
| 12/0,33
| |
|
|
| В том числе:
|
|
| Лекции
|
|
|
|
|
|
| Семинары (С)
|
|
|
|
|
|
| Самостоятельная работа (всего)
| 204/5.66
|
|
|
|
|
| В том числе:
|
|
|
|
|
|
| Реферат
|
|
|
|
|
|
| Творческая работа (эссе)
|
|
|
|
|
|
| Виды промежуточной аттестации (экзамен)
|
|
|
|
|
|
| Общая трудоемкость
|
|
|
|
|
|
| Час
|
|
|
|
|
|
| Зачетные единицы трудоемкости
|
|
|
|
|
|
Содержание дисциплины
Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п
| Наименование раздела дисциплины
| Лекции
| Практические (семинарские) занятия
| Самтостятель-ная работа студента
| Всего час.
| Формируемые компетенции (ОК, ПК)
|
| 1.
| My Future Profession. Professional Career. Applying for a Job.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1,
|
| 2.
| The Economic Environment.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 3.
| Measuring Economic Activity.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 4.
| Economic and Financial Indicators.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 5.
| Economic Systems. Planned / Command Economy. Market Economy. Mixed Economy
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 6.
| A Model of the Economy.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ОК-10
|
| 7.
| Forms of Business Activities.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 8.
| Price, Income and Demand.. Sales.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 9.
| The Incoterms. Terms of Delivery. Terms of Payment.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 10.
| Levels and Areas of Management.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10
|
| 11.
| Management Skills Human Resources Management.
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10
|
| 12.
| Basis of Financial Management
|
|
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10
|
| 13.
| Operations Management
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 14.
| Marketing. Marketing strategies.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6
|
| 15.
| . Marketing information and marketing research. Advertising in modern marketing.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-10
|
| 16.
| Business correspondence. Types of business letters.
| |
|
|
| ОК-14, ОК-5, ОК-6,
|
|
| Экзамен
| | | | | ОК-14, ОК-1, ОК-5, ОК-6, ОК-11, ОК-10
|
|
| | |
|
|
| |
Содержание разделов дисциплины (по лекциям)
-не предусмотрены.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Дисциплина «Иностранный язык» базируется на знаниях, умениях и навыках, приобретенных в процессе изучения школьного курса иностранного языка.
(Преподавателю рекомендуется заполнить таблицу, но на 1 семестр 2011-2012 учебного года допускается таблицу не составлять).
| № п/п
| Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
| №№ разделов дисциплины из табл. 5.1., для которых необходимо изучение обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Предшествующие дисциплины
|
| 1.
| Английский язык
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
| Перечень компетенций
| Виды занятий
| Формы контроля
|
| Л
| Пр.
| Реферат
| Эссе
| СРС
|
| ОК-1
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях,
|
| ОК-5
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях, проверка домашнего задания
|
| ОК-6
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях, проверка домашнего задания
|
| ОК-10
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях,
|
| ОК-11
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях, проверка домашнего задания
|
| ОК-14
|
| +
|
|
| +
| Зачет, тест, устный ответ на практ.занятиях, проверка домашнего задания
|
Л- лекция, Пр. – практические и семинарские занятия, СРС – самостоятельная работа студента
Методы и формы организации обучения
Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий в часах
| Формы
Методы
| Лекции (час)
| Семинарские занятия (час)
| Мастер-класс (час)
| СРС (час)
| Всего
|
| IT-методы
|
|
|
|
|
|
| Работа в команде
|
|
|
|
|
|
| Игра
|
|
|
|
|
|
| Поисковый метод
|
|
|
|
|
|
| Исследовательский метод
|
|
|
|
|
|
| Итого интерактивных занятий
|
|
|
|
|
|
Лабораторный практикум
– не предусмотрен
